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文明委关于建立未成年人思想道德建设工作长效机制的意见(2篇)

第一篇

未成年人是祖国的未来、民族的希望，他们的思想道德状况直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。为深入贯彻落实党中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的一系列重要部署，进一步巩固和深化工作成果，建立健全未成年人思想道德建设工作长效机制，现提出如下意见。

一、指导思想与工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，遵循未成年人身心发展规律，优化未成年人健康成长的社会环境，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

通过建立长效机制，使未成年人思想道德建设工作更加科学化、制度化、规范化。到[具体时间]，形成党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的工作格局；未成年人思想道德素质明显提高，养成良好的道德品质和行为习惯；学校、家庭、社会“三结合”教育网络更加完善，为未成年人健康成长营造良好的社会氛围。

二、完善领导体制和工作机制

1.强化组织领导：各级党委和政府要把未成年人思想道德建设工作纳入重要议事日程，定期研究解决工作中的重大问题。文明委要充分发挥统筹协调作用，建立健全联席会议制度，定期召开会议，加强对未成年人思想道德建设工作的指导和协调。各成员单位要明确职责分工，密切配合，形成工作合力。

2.建立目标责任制：将未成年人思想道德建设工作纳入各级政府绩效考核体系，制定具体的考核指标和评价办法，明确各部门和单位的工作任务和目标。对工作成绩突出的单位和个人进行表彰奖励，对工作不力的进行问责。

3.加强工作保障：各级财政要加大对未成年人思想道德建设工作的投入，保障必要的工作经费。要加强未成年人活动场所建设和管理，提高场所的利用率和服务水平。同时，要加强未成年人思想道德建设工作队伍建设，提高队伍的整体素质和业务能力。

三、加强学校教育主阵地建设

1.推进德育课程建设：学校要按照国家课程标准，开足开齐思想政治、道德与法治等德育课程，充分发挥课堂教学的主渠道作用。要创新德育课程教学方法和手段，采用案例教学、实践教学、情境教学等多种形式，提高课堂教学的吸引力和实效性。

2.加强师德师风建设：教师是学生成长的引路人，要加强教师的思想政治教育和职业道德建设，提高教师的师德水平。要建立健全师德师风考核机制，将师德表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。

3.开展丰富多彩的校园文化活动：学校要结合学生的年龄特点和兴趣爱好，开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，如主题班会、社团活动、志愿服务等，培养学生的集体主义精神和社会责任感。要加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。

四、强化家庭教育基础作用

1.普及家庭教育知识：各级妇联、教育部门等要通过举办家长学校、开展家庭教育讲座、发放宣传资料等多种形式，普及家庭教育知识，提高家长的教育水平。要引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，注重培养孩子的良好品德和行为习惯。

2.加强家庭与学校的沟通与合作：学校要建立健全家长委员会制度，定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流。要通过家访、电话、微信等方式，及时了解学生的家庭情况和学习情况，共同做好学生的教育工作。

3.营造良好的家庭环境：家长要以身作则，言传身教，为孩子树立良好的榜样。要注重家庭氛围的营造，建立民主、平等、和谐的家庭关系，让孩子在温馨、快乐的家庭环境中健康成长。

五、优化社会教育环境

1.加强文化市场监管：文化、公安、市场监管等部门要加强对文化市场的监管，严厉打击各类非法出版物和有害文化信息，净化文化市场环境。要加强对网吧、游戏厅、歌舞厅等娱乐场所的管理，严禁未成年人进入。

2.丰富未成年人文化产品供给：宣传、文化、广电等部门要鼓励和支持创作生产更多适合未成年人的优秀文化产品，如动漫、影视、图书等。要加强对文化产品的审查和监管，确保文化产品的内容健康、积极向上。

3.加强未成年人活动场所建设和管理：各级政府要加大对未成年人活动场所建设的投入，建设一批设施齐全、功能完善的未成年人活动场所，如青少年宫、科技馆、图书馆等。要加强对活动场所的管理，提高场所的服务质量和水平，为未成年人提供更多的学习、娱乐和实践机会。

六、健全工作评估和监督机制

1.建立科学的评估指标体系：文明委要会同有关部门制定科学合理的未成年人思想道德建设工作评估指标体系，对工作的组织领导、工作措施、工作成效等方面进行全面评估。评估指标要注重客观性、科学性和可操作性。

2.定期开展评估工作：要定期对未成年人思想道德建设工作进行评估，评估结果要作为对各级政府和有关部门绩效考核的重要依据。要通过评估，及时发现工作中存在的