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八年级下学期数学期末模拟试题合集

一、知识要点回顾与梳理

在开始模拟练习之前，让我们先简要回顾一下本学期数学学习的核心内容，确保我们的复习有的放矢：

1.二次根式：理解二次根式的概念，掌握其基本性质和运算法则（加、减、乘、除），能进行简单的化简与求值。

2.勾股定理：熟练掌握勾股定理及其逆定理的内容，并能运用它们解决直角三角形相关的计算、证明及实际应用问题。

3.平行四边形：重点掌握平行四边形的定义、性质与判定方法。同时，对特殊的平行四边形——矩形、菱形、正方形的性质与判定也要了如指掌，并能清晰辨析它们之间的联系与区别。

4.一次函数：理解一次函数的概念，能根据已知条件确定一次函数的表达式；掌握一次函数的图像和性质（如增减性、与坐标轴的交点等）；能运用一次函数解决简单的实际问题，并理解一次函数与一元一次方程、一元一次不等式之间的关系。

5.数据的分析：了解平均数、中位数、众数、方差等统计量的概念，并能选择合适的统计量对数据进行描述和分析，体会用样本估计总体的思想。

以上这些内容相互关联，共同构成了本学期数学学习的主体。希望同学们在练习前，能先对这些知识点进行系统回顾，这样才能在模拟测试中发挥出最佳水平，达到检验和提升的目的。

二、模拟试题精选（一）

（考试时间：120分钟满分：120分）

一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.下列二次根式中，属于最简二次根式的是（）

A.√8B.√(1/2)C.√(a2b)D.√(a2+b2)

2.若代数式√(x-3)在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）

A.x≥3B.x3C.x≤3D.x3

3.下列各组数中，能作为直角三角形三边长的是（）

A.2，3，4B.3，4，5C.4，5，6D.5，6，7

4.平行四边形ABCD中，∠A比∠B大20°，则∠C的度数为（）

A.60°B.80°C.100°D.120°

5.下列函数中，是一次函数的是（）

A.y=x2B.y=2/xC.y=x-1D.y=√x+1

6.一次函数y=-2x+3的图像不经过（）

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

7.矩形具有而平行四边形不一定具有的性质是（）

A.对边平行且相等B.对角相等C.对角线互相平分D.对角线相等

8.菱形的两条对角线长分别为6和8，则菱形的边长为（）

A.5B.6C.7D.8

9.某班5名同学的数学成绩分别为80，85，90，95，100，则这组数据的平均数是（）

A.85B.90C.95D.100

10.若点P（a，b）在一次函数y=2x-1的图像上，则代数式4a-2b+1的值是（）

A.-1B.0C.1D.3

二、填空题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)

11.计算：√27-√12=_________。

12.已知直角三角形的两边长分别为3和4，则第三边的长为_________。

13.菱形的一个内角为60°，边长为4，则较短的对角线长为_________。

14.一次函数y=kx+b的图像经过点（0，2）和（1，-1），则k=_________。

15.数据1，2，3，4，5的方差是_________。

16.如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若∠AOB=60°，AB=4，则AC的长为_________。

（此处应有图，实际使用时请配上标准矩形对角线相交且∠AOB=60°的示意图）

三、解答题(本大题共8小题，共72分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

17.(8分)计算：

(1)(√5+√2)(√5-√2)

(2)(√18-√8)÷√2

18.(8分)如图，在□ABCD中，点E、F分别在边AB、CD上，且AE=CF。求证：DE=BF。

（此处应有图，实际使用时请配上标准平行四边形ABCD，E在AB上，F在CD上）

19.(8分)已知一次函数的图像经过点A（2，-1）和点B（-1，5）。

(1)求此一次函数的表达式；

(2)若点C（m，n）在此函数图像上，且m-n=6，求点C的坐标。

20.(8分)如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6cm，BC=8cm。

(1)求AB的长；

(2)求斜边AB上的高CD的长。

（此处应有图，实际使用时请配上标准直角三角形ABC，