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某初中学校教师专业发展档案袋建设规范

为深入推进我校教师队伍专业化建设，客观、系统、全面记录教师专业成长轨迹，梳理教育教学实践成果，反思专业发展不足，明确成长方向，搭建教师自我提升、相互学习、考核评价的平台，结合我校教育教学实际，特制定本规范。本规范适用于全校所有在职教师，档案袋建设工作由教务处牵头，各教研组协同落实，作为教师专业发展评估、评优评先、绩效考核的重要依据。

一、建设目的

1.记录成长轨迹。全面收集教师在教育教学、教研科研、师德修养、专业培训等方面的成果与资料，动态反映教师从入职到成熟的专业发展历程，留存个人专业成长印记。

2.促进自我反思。引导教师定期梳理档案资料，总结