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小学植树问题数学专项练习含解

植树问题是小学数学中一类经典的应用题，它不仅考察孩子们对数学概念的理解，更能锻炼其逻辑思维能力和解决实际问题的能力。这类问题看似简单，但其中蕴含着“间隔”与“棵数”之间的巧妙关系，初学者很容易混淆。下面，我们就一起来系统地梳理植树问题的几种基本类型，并通过实例和练习来巩固掌握。

一、植树问题的基本类型与数量关系

植树问题主要可以分为以下几种情况，关键在于判断“棵数”与“间隔数”之间的关系：

1.两端都植树

这是最常见的一种情况。想象一下，在一条小路的起点种第一棵树，然后每隔一段距离种一棵，一直种到小路的终点。

*特点：起点和终点都有树。

*数量关系：

*间隔数=总长度÷间距

*棵数=间隔数+1

*（思考：因为两端都种树，所以树的棵数会比间隔数多1）

2.一端植树，另一端不植树

有时，由于地形或其他原因，可能只在路的一端种树。

*特点：只有起点或只有终点有树。

*数量关系：

*间隔数=总长度÷间距

*棵数=间隔数

*（思考：一端种树，另一端不种，那么树的棵数就和间隔数相等了）

3.两端都不植树

还有一种情况是路的两端都不适合种树。

*特点：起点和终点都没有树。

*数量关系：

*间隔数=总长度÷间距

*棵数=间隔数-1

*（思考：两端都不种，树的棵数就比间隔数少1）

4.封闭图形上植树（例如：圆形池塘、方形操场）

在一个封闭的图形边上种树，情况又有所不同。

*特点：首尾相连，没有明确的“两端”。

*数量关系：

*间隔数=总长度÷间距

*棵数=间隔数

*（思考：这和“一端植树，另一端不植树”的情况类似，因为在封闭图形中，起点和终点重合了）

二、例题解析

明白了基本类型和数量关系后，我们通过几个例题来看看如何运用这些知识解决实际问题。

例题1：两端都植树

在一条长20米的小路一旁植树，每隔4米种一棵，两端都要种，一共要种多少棵树？

分析与解答：

这是“两端都植树”的情况。

首先，我们需要求出这条小路被分成了多少个间隔（间隔数）。

总长度是20米，间距是4米，所以间隔数=20÷4=5（个）。

因为两端都要种树，所以棵数=间隔数+1=5+1=6（棵）。

答：一共要种6棵树。

例题2：两端都不植树

在一个长30米的游泳池边上，每隔5米放一把椅子（起点和终点不放），一共需要放多少把椅子？

分析与解答：

这可以看作是“两端都不植树”的情况，椅子相当于树。

首先求间隔数：总长度30米，间距5米，间隔数=30÷5=6（个）。

因为起点和终点不放椅子，所以椅子数=间隔数-1=6-1=5（把）。

答：一共需要放5把椅子。

例题3：封闭图形植树

一个圆形花坛的周长是24米，现在要在花坛周围每隔3米摆一盆月季花，一共需要摆多少盆月季花？

分析与解答：

圆形花坛是封闭图形，属于“封闭图形上植树”的情况。

首先求间隔数：周长24米，间距3米，间隔数=24÷3=8（个）。

在封闭图形上，棵数（盆数）等于间隔数，所以盆数=8（盆）。

答：一共需要摆8盆月季花。

三、专项练习

现在，请你尝试解决下面的练习题，看看自己掌握得怎么样。

练习题

1.在一条长40米的街道一旁安装路灯，每隔8米安装一盏，两端都要安装，一共要安装多少盏路灯？

2.一根木头，要把它锯成5段，每锯开一处需要2分钟，全部锯完需要多少分钟？（提示：锯成5段需要锯几次？）

3.一个正方形的操场，边长是20米，现在要在操场四周每隔4米插一面彩旗（四个角都要插），一共需要多少面彩旗？

4.公园的一条林荫道长60米，在它的一侧从头到尾等距离地放着7个垃圾桶，每两个垃圾桶之间相距多少米？

5.在一个圆形的池塘边，每隔6米种一棵柳树，一共种了10棵柳树。这个池塘的周长是多少米？

四、参考答案与提示

练习题参考答案与提示

1.答案：6盏

*提示：两端都安装，间隔数=40÷8=5（个），路灯数=5+1=6（盏）。

2.答案：8分钟

*提示：这道题可以类比“两端都不植树”的情况。锯成5段，需要锯的次数（相当于“棵数”）比段数（相当于“间隔数”）少1。所以锯的次数=5-1=4（次）。每次2分钟，共需4×2=8（分钟）。

3.答案：20面

*提示：正方形操场是封闭图形。先求周长：20×4=80（米）。间隔数=80÷4=20（个）。彩旗数=间隔数=20（面）。（也可理解为每边20÷4=5个间隔，5面