2026高考化学复习实验清单专题讲练测 专题05 非金属及其化合物（二）（解析版）.pdfVIP

专题非金属及其化合物二

05()

目录

实验1喷泉实验

2

实验铵盐的性质

实验3氨气的制备

实验4硝酸的性质

实验1喷泉实验

实验装置

+-

氨气极易溶于水(NH＋HONH·HONH＋OH)，导致容器内的气体压强变小，

32324

实验原理

容器内外产生压强差，外界大气压将水压入从而形成喷泉。

实验用品氨气、酚酞溶液、水；圆底烧瓶、玻璃管、胶头滴管、烧杯、铁架台。

如图5-11，在干燥的圆底烧瓶里充满氨，用带有玻璃管和滴管(预先吸入水)的塞子塞紧瓶口。倒

置烧瓶，使玻璃管插入盛有水的烧杯(预先在水里滴入少量酚酞溶液)。打开橡胶管上的弹簧夹，

实验步骤

挤压滴管，使少量水进入烧瓶。观察并描述现象，分析出现这些现象的可能原因。

实验现象烧杯中的溶液由玻璃管进入烧瓶，形成喷泉，瓶内液体呈红色。

实验结论氨极易溶于水，水溶液呈弱碱性。

原理解释氨极易溶于水，使烧瓶内的压强迅速减小，导致烧杯中的水在大气压的作用下进入烧瓶。

①实验成功的关键：A．装置的气密性要好；B．烧瓶要干燥；C．氨气要充满。

实验说明

②若无胶头滴管引发喷泉，可采用热敷法或冷敷法引发喷泉。

考点1喷泉产生的原因

喷泉产生的原因是烧瓶内外形成压强差，由于烧瓶内气体的压强小于烧瓶外的压强，所以液体会被压

入烧瓶内形成喷泉。

(1)如图甲(或乙)烧瓶内的气体极易溶于水(或易与溶液中的溶质发生化学反应)，从而使烧瓶内压强迅速

降低，在大气压作用下，烧杯中的液体迅速向上流动，从而形成喷泉。

(2)如图丙锥形瓶内发生化学反应，产生气体，从而使锥形瓶内压强迅速增大，促使锥形瓶内液体迅速

向上流动，形成喷泉。

考点2常见能形成喷泉的物质组合

气体HClNHCO、Cl、SO、HS、NONO与O

32222222

吸收剂水或NaOH溶液水或盐酸NaOH溶液水

变式1变试剂

【例】用充有的烧瓶进行喷泉实验，装置及现象如下图。下列关于该实验的分析正确的是

1NH3“”()

．产生喷泉证明与发生了反应

A“”NHHO

32

B．无色溶液变红证明NH极易溶于水

3

C．红色溶液中存在含有离子键的含氮微粒

D．加热红色溶液可观察到红色变浅或褪去

【答案】D

【解析】氨气极易溶于水生成碱性溶液从而产生压强差，产生喷泉现象。项，氨气能形成喷泉，说

A

明氨气极易溶于水从而产生压强差，不能说明两者反应了，错误；项，无色酚酞试液遇碱变红色，氨

AB

水溶于水后溶液由无色变为红色，说明氨水呈碱性，B错误；C项，红色溶液中存在含氮微粒为铵根离子、

一水合氨，两者均含有共价键、不含有离子键，错误；项，氨水受热不稳定，受热分解放出氨气，从

C