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2025年学历类自考专业(英语)英语词汇学-英语阅读（一）参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、词源学的主要研究内容是？

A.单词在句子中的语法功能

B.汉语词汇的构成规律

C.英语词汇的来源与历史演变

D.词汇在语境中的使用方式

2、以下哪种构词法属于派生法？

A.post+meeting→post-meeting

B.act→action

C.run→running

D.hand+book→handbook

3、语义场的三要素不包括？

A.词义聚合

B.同现关系

C.对比关系

D.语境关联

4、阅读理解中，略读主要用于？

A.理解全文主旨

B.快速获取细节信息

C.确认个人观点是否正确

D.分析作者写作风格

5、以下哪项属于词类活用现象？

A.Sheisateacher（名词→形容词）

B.Herunsfast（动词→副词）

C.Theyarestudents（名词→代词）

D.Thebookisinteresting（名词→动词）

6、英语阅读中，同现关系在语义场中的作用是？

A.指出词汇间的对立关系

B.表明词汇在特定语境中的共现

C.解释词汇的词源演变

D.确定词性转换规则

7、university的词根是？

A.vers（转向）

B.bio（生命）

C.camp（营地）

D.struct（建造）

8、阅读理解中，寻读（Scanning）主要解决什么问题？

A.确认作者观点是否合理

B.精确查找特定事实信息

C.分析文章结构层次

D.预测下文发展趋势

9、语义场理论认为，以下哪项不是词汇系统的特征？

A.词义对比

B.语境依赖

C.词义聚合

D.同现关系

10、英语阅读中，词块（LexicalItems）的特点是？

A.由单个单词构成

B.具有固定搭配和语义

C.依赖上下文理解

D.适用于所有文体

11、语义场理论中，教育的语义场主要包含哪些词汇？

A.教师培训

B.学生管理

C.教材编写

D.教学评估

E.班级纪律

A.教师培训、教材编写、教学评估

B.学生管理、班级纪律、教学评估

C.教师培训、学生管理、教材编写

D.学生管理、班级纪律、教师培训

12、根据词源学，biography一词源自哪个古代语言？

A.拉丁语

B.希腊语

C.日耳曼语

D.法语

A.拉丁语（bio-生命+-graphy-书写）

B.希腊语（bio-生命+-graphy-书写）

C.日耳曼语（bio-生命+-graphy-书写）

D.法语（bio-生命+-graphy-书写）

13、词性转换中，teach通过哪种方式转化为名词？

A.转类构词

B.拟声构词

C.附加构词

D.混合构词

A.动词→名词（teaching）

B.动词→名词（teacher）

C.动词→形容词（teachable）

D.动词→副词（teachingly）

14、阅读理解中，如何应对生词障碍？

A.直接跳过

B.上下文推测

C.查词典确认

D.查词根词缀

A.优先查词典

B.结合上下文逻辑

C.先查词根再推测

D.直接忽略影响

15、近义词辨析：affect与effect的主要区别在于？

A.情感表达

B.动词/名词属性

C.使用频率

D.语义方向

A.affect=情感影响

B.effect=结果产生

C.affect=动词，effect=名词

D.affect=名词，effect=动词

16、词根bio-常见含义是？

A.自然

B.生命

C.计算

D.材料

A.自然现象

B.生物体

C.生物学

D.生命科学

17、文化负载词龙在英语中对应哪些词？

A.Dragon（神话生物）

B.Chinesedragon（文化象征）

C.Serpent（蛇类）

D.Komododragon（物种）

A.仅Dragon

B.Dragon或Chinesedragon

C.Serpent或Komododragon

D.Chinesedragon或Komododragon

18、阅读理解中，如何判断代词指代对象？

A.视觉优先原则

B.语法功能分析

C.上下文逻辑链

D