甘肃省兰州市八校联考2026届九年级上学期期末考试道德与法治试卷(含答案).docxVIP

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  • 2026-01-28 发布于辽宁
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甘肃省兰州市八校联考2026届九年级上学期期末考试道德与法治试卷(含答案).docx

甘肃省兰州市八校联考2025-2026学年九年级上学期期末

道德与法治试卷

一、选择题(本题共计20小题,每小题各1分,共计20分。每小题只有一个正确选项)

1.中国近代史是一部列强侵华史,是中国人民的血泪史,也是一部中国人民的百年抗争史。这一百多年来,

中华民族矢志不渝的奋斗目标是()

A.国家独立B.人民幸福

C强国富民D.称霸世界

2.“七月党旗飘啊飘,画着斧头和镰刀。斧头劈开金银山,镰刀收获至尊宝。”党的奋斗目标是()

A.决胜全面小康,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利

B.完成祖国统一,维护世界和平,构建人类命运共同体

C.人民对美好生活的向往

D.把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

3.在“十五五”规划编制工作中,习近平总书记多次作出重要指示,强调“广泛深入地察民情、听民声、

汇民智,凝聚起推进中国式现代化的强大合力”。在“十五五”规划编制工作网络征求意见活动中,广大

网民踊跃参与,为编制“十五五”规划提供了有价值的参考。这体现了()

A.法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰

B.全过程人民民主是最真实的民主

C.共同富裕是中国特色社会主义的本质要求

D.绿色发展是可持续发展的重要保障

4.图示法是一种比较直观形象的学习方法。下面图示能正确反映两者关系的是()

A.①社会主义核心价值观②中华文化

B.①社会主义民主形式②民主选举

C.①中华文化②中华传统美德

D①良法之治②善治

5.我国已进入长寿时代,预期寿命高达79岁。为适应当前的人口发展形势,从2025年1月1日起,我国

实施渐进式延迟法定退休年龄。这主要应对的挑战是()

A.人口老龄化加剧B.人口分布不平衡

C.大量的人口流动D.总人口增速趋缓

6.在五千多年的发展历程中,中国人民创造了灿烂辉煌的文化,形成了伟大的民族精神。以下诗句与我国

民族精神的核心内容相符的是()

A.人生得意须尽欢,莫使金樽空对月

B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

C.清寒枯苦飞天路,明净坚贞报国心

D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

7.第十五届全运会开幕式在广东举行,英歌、南狮、粤剧、鳌鱼等岭南文化元素惊艳亮相,借科技赋能活

化非遗符号,向全国观众展现中华文脉在守正创新中的蓬勃生机。这说明()

①中国的传统文化是世界上最优秀的文化.

②中华优秀传统文化博大精深,富有独特的艺术魅力

③中国的所有传统文化都值得也应当继承

④中华优秀传统文化源远流长,具有强大的生命力

A.①②B.①④C.②④D.③④

8.“人而无信,不知其可也。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。愿得此身长报国,何须生入玉门关。老吾

老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”上述语句与社会主义核心价值观要求对应正确的是()

A.富强、民主、文明、和谐B.爱国、自由、诚信、和谐

C.自由、平等、公正、法治D.诚信、敬业、爱国、友善

9.工信部数据显示,截至2025年10月,我国新能源汽车保有量达4120万辆,占汽车总保有量的13.8%,

产销量连续9年位居全球第一,绿色出行成为社会新风尚。这说明我国()

A.应先保护自然环境,然后大力发展经济

B.要走绿色发展道路,禁止开发自然资源

C.贯彻新发展理念,践行绿色低碳理念

D坚持可持续发展战略,彻底解决能源危机

10.实现碳达峰、碳中和是一场硬仗。我国力争2030年前实现碳达峰,2060年前实现碳中和,是党和国家

经过深思熟虑做出的重大决策,事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体。为此,我国要()

A.限制经济发展,为生态文明建设服务

B.走绿色发展道路,面对生态危机只能服从自然

C.坚持节约优先、开发优先、自然恢复为主的方针

D.必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线

11.回归25年来,澳门始终坚守“一国”之本,善用“两制”之利,经济、民生等各项事业跨越式发展,

成为全球经济增长最快的地区之一。上述材料说明()

①我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针

②“一国两制”的实践取得了举世公认的成功

③各民族同呼吸共命运,实现中华民族伟大复兴

④澳门融入了国家发展大局,与祖国内地优势互补、共同发展

A.①③B.②③C.②④D.①②

12.兰兰养成了梳理教材主干知识的习惯,以下她梳理《中华一家亲》一课的知识点,正确的有()

①民族区域自治制度——根本政治制度;

②处理民族关系的方针——平等、团结、互助、和谐

③实现祖国统一的政治基础——一个中国原则;

④解决台湾问题的基本方针——和平统一、一国两制

A.①②B.①④

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