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《诗书礼乐》大单元整体教学设计

单元背景与教学目标设定

中华优秀传统文化是中华民族五千年文明积淀的精华，其核心价值体系深深植根于“诗书礼乐”四大文化载体之中。在当前基础教育课程改革不断深化、立德树人根本任务持续推进的大背景下，语文及其他人文类学科的教学已不再局限于知识传授，而是更加注重学生文化素养的整体提升、审美能力的系统培养以及人格精神的全面塑造。“诗书礼乐”作为中国古代教育体系的核心内容，不仅是古代士人修身齐家治国平天下的基本路径，更是现代青少年理解民族精神、建立文化自信的重要桥梁。

本大单元以“诗书礼乐”为主题，整合语文、历史、艺术、道德与法治等多学科资