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部编版四年级语文下册期中综合素质达标试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给加点字选择正确的读音，打“√”。

憔悴(qiáocuì)骤然(zhòurán)匀称(yúnchèn)

摇曳(yáoyè)气概(qìgài)奢侈(shēchǐ)

2.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）然而立（）信得过（）心勃勃

（）不安宁（）有精神（）不可收

3.选词填空。

（居然果然突然）她每天坚持锻炼，身体（）很棒。

弟弟（）把玩具弄坏了，还不敢告诉妈妈。

夜里，（）下起倾盆大雨，我们只好在家看电影。

4.修改病句。

(1)我们应该从小养成爱惜时间的好习惯。

(2)他兴奋地跳着，唱着，唱着跳着。

5.写出下列各词的反义词。

严肃——（）慢慢——（）舒服——（）

6.默写《记承天寺夜游》中的两句名句。

，。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春天的校园里，充满了生机和活力。柳树长出了嫩绿的新芽，像少女的发辫一样柔软。桃花、杏花竞相开放，粉的像霞，白的像雪，把校园装点得格外美丽。下课铃一响，同学们像快乐的小鸟一样飞出教室，在操场上奔跑、游戏。有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在追逐嬉戏，欢声笑语充满了整个校园。春天的校园真是一个充满欢乐的世界。

1.这段话主要描写了（）的景象。

A.秋天的校园B.春天的校园C.冬天的校园

2.从文中找出描写颜色的词语，写两个。

，。

3.文中把柳树的新芽比作什么？这样写的好处是什么？

，。

4.你觉得校园里还有哪些春天的景象？试着写一写。

。

三、写作

题目：一件令我难忘的事

要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.qiáocuìzhòuchènyáoyèqìgàishēchǐ

*解析：考察学生对常用字字音的掌握。注意区分形近字、音近字的读音。如“称”chèn（匀称）与chēng（称心）的区分在此处应为chèn。“气概”的“概”不读gài。

2.挺拔深信不懈烦恼精神循环

句例：他深信通过努力一定能取得好成绩。

*解析：考察学生对成语的掌握和运用。需结合词语意思记忆。“不懈”意为不松懈，“精神”意为有活力。

3.果然突然不懈

*解析：考察学生对关联词和词语在具体语境中运用的理解。“果然”表示事实与所说或所料相符。“突然”表示发生得迅速而又出乎意料。“不懈”表示坚持而不松懈。

4.(1)删除“应该”或“从小”或改为“养成...的习惯”。(2)删除“地”或“着”。

*解析：考察对病句类型的辨析和修改能力。(1)句式杂糅，可以去掉“应该”或“从小”或调整语序。(2)动词“跳着”、“唱着”之间搭配不当，属于成分赘余，应去掉“地”或“着”。

5.轻松快速痛苦

*解析：考察学生对反义词的理解和积累。找到意思相反的词语即可。

6.庭下中庭

*解析：考察学生对古诗的背诵积累。需要准确记忆《记承天寺夜游》中的名句。

二、阅读理解

1.B

*解析：考察对短文主要内容的概括能力。通读全文，可知文章描写的对象是“春天的校园”，描写了校园春天的景色和同学们的活动，故选B。

2.嫩绿粉

*解析：考察在文中提取信息的能力。根据“柳树长出了嫩绿的新芽”、“桃花、杏花竞相开放，粉的像霞”可以找到答案。

3.像少女的发辫一样柔软。好处：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了柳树新芽的柔软形态，使文章更具画面感。

*解析：第一问，在文中找到比喻句即可。“像...一样...”是比喻的关键标志。第二问，分析比喻的作用，通常包括：生动形象地写出了...的...特点；使文章更具...性（如生动性、形象性、趣味性等）。

4.示例：校园里的花坛里，月季花也开了，有红的、有黄的，非常漂亮。或：同学们在教室里认真地写作业。

*解析：考察学生的观察能力和想象能力。结合生活实际和短文内容进行合理想象和描写即可。

三、写作

（略）