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22纸船和风筝 公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

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  • 2026-01-28 发布于陕西
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22纸船和风筝 公开课一等奖创新教学设计.docx

    22纸船和风筝公开课一等奖创新教学设计

    纸船和风筝

    【核心素养目标】

    文化自信：学习默读，感受小熊和小松鼠的友谊。

    语言运用：认识“筝、鼠等12个生字，正确书写“抓、折”等8个生字。

    思维能力：综合运用多种方法识字，交流猜字方法。

    审美创造：在朗读和想象中体会“漂哇漂、飘哇飘的作用。

    教学重难点

    在朗读和想象中体会“漂哇漂、飘哇飘”的作用。

    【教学过程】

    一、谜语导入，激发兴趣

    1.课前出示字卡“猜：同学们认识这个字吗？上课前我们先来玩玩猜谜语的游戏，猜出来的同学举手告诉老师。

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