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- 2026-01-28 发布于广东
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高三历史一轮复习;;课标解读;课标解读;课标解读;课标解读;课标解读;(一)内政上争权
;课标解读;(一)内政上争权
;课标解读;(一)内政上争权
;课标解读;课标解读;课标解读;课标解读;【知识拓展】军阀割据混战不是一朝一夕形成的,与晚清以来中央集权受冲击相关;课标解读;课标解读;课标解读;课标解读;课标解读;课标解读;课标解读;课标解读;课标解读;课标解读;课标解读;课标解读;材料一:民国政府要求政府公务采购部分商品必须选用国货。
从1912-1916年间,北京政府所颁发的有关发展实业的条例、章程、细则、法规等达96项之多。……有关工商业方面的重要法令有:《暂行工艺品奖励章程》《公司条例》《公司注册规则》《商人通例》《商业注册规则》《商会法》《商标法》……
;内因;课标解读;课标解读;课标解读;课标解读;课标解读;(一)背景;(一)背景;课标解读;(二)兴起
1、标志:
2、思想阵地:
3、代表人物:;(二)兴起
1、标志:
2、思想阵地:
3、代表人物:;(二)兴起
1、标志:
2、思想阵地:
3、代表人物:;课标解读;课标解读;课标解读;(三)主张
1、思想革命(核心):提倡民主科学,反对专制愚昧;(三)主张
1、思想革命(核心):提倡民主科学,反对专制愚昧
2、道德革命(前提):提倡新道德,反对旧道德;课标解读;(三)主张
1、思想革命(核心):提倡民主科学,反对专制愚昧
2、道德革命(前提):提倡新道德,反对旧道德;(三)主张
1、思想革命(核心):提倡民主科学,反对专制愚昧
2、道德革命(前提):提倡新道德,反对旧道德
3、文学革命(手段):提倡新文学,反对旧文学;课标解读;(三)主张
4、后期(1917年)在中国传播马克思主义
①表现:撰写文章、创立马克思主义社会、翻译、面向工人群体等
②影响
A.思想:马克思主义成为新文化运动后期的思想主流,成为中国先进分子改造社会的思想武器;
B.政治:马克思主义与中国工人运动结合,为中共成立奠定思想基础。;课标解读;(四)评价
1、积极:
①一次伟大的资产阶级思想解放运动,高举民主与科学的旗帜,推动思想文化革新,有着解放思想的重大??义。
②各地拥护新文化运动的刊物纷纷出版,使全国报刊面貌为之一新。
③妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出,也使这场运动所涉及的内容远比辛亥革命时期更为广泛和深刻。
是辛亥革命在思想文化领域的延续,动摇了封建思想的统治地位。
④促进民众觉醒,推动五四运动,为马克思主义在中国的传播创造条件。;(四)评价
2、消极:
①对东西方存在着绝对否定和绝对肯定的片面性。
②局限于青年知识分子,缺乏广泛的群众基础;本讲小结;本讲小结;1.(2025·四川高考·7)1913年,陶行知云:“自西学中输,新学派之醉心欧化,蔑视国文也,久矣。殊不知腐儒鄙弃西学,固属偏见;而新进蔑视国文,尤为忘本。……故国界一日不消除,则国文一日必留存,未有有国而可弃其国文者也。”陶氏此言()
A.宣扬尊孔复古 B.反对文学革命
C.强调文化传承 D.主张中体西用;2.(2025·重庆高考·8)图1是上海商业储蓄银行于1921年10月10日在《申报》上登载的一则广告,其核心要义是()图1
A.渲染无钱的焦虑感
B.纪念民国的“双十节”
C.宣传储蓄积少成多
D.强调个人与社会关系;3.(2025·湖北高考·7)1920年,教育部训令:国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志白话文运动取得明显效果。1925年,教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去,因遭到鲁迅等思想文化界人士的强烈反对,未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是()
A.文学革命的深入 B.民主思想的活跃
C.北洋政府的腐朽 D.教育革新的推行;4.(2025·江苏高考·7)一战前后,中国新式农场得到发展。在江苏,张謇创办的通海垦牧公司实行股份制,“废灶兴垦”;在黑龙江,以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机,用于耕作。这些现象说明()
A.资本主义经营方式的扩展 B.北洋政府急于改善财政状况
C.民族工业在全国均衡发展 D.实业救国思想被各阶层接受;5.(2025·黑吉辽蒙高考·8)1913年,《东方杂志》刊载《国民今后之道德》一文,提出“夫道德有体有用,体不可变而用不能不变”,同时也强调,“苟于新社会无特别冲突之点,均不宜轻议更张”。这体现了作者()
A.激发国民革命热情的愿望 B.革新社会秩序的主张
C.排斥西方道德观念的立场 D.倡导渐进变革的理念
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