主题3　生物与环境.pptxVIP

生物;主题三生物与环境;考点·梳理自清;考点一;2.生物对环境的适应和影响

(1)生物对环境的适应:生活在不同环境中的生物具有不同的形态结构和生理特征。如在荒漠中,骆驼刺__________发达(特殊的形态结构适应荒漠缺水、干旱的环境),骆驼尿液、汗液少(特殊的生理特征适应荒漠缺水、干旱的环境)。?

(2)生物也能影响和改变环境。例如蚯蚓在土壤中活动能够____________,增加土壤肥力,改善土壤的结构;森林能防风固沙、吸附灰尘、减轻噪音、净化空气、调节气候等;浮游生物急剧繁殖,导致水质恶化等。?

总之,在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境在不断改变;生物也在不断进化,适应环境。生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。;考点二;2.生态系统的组成及各组成成分的作用;考点三;2.食物链的书写要点

(1)食物链的起始环节是__________(主要是绿色植物)。除起始环节外,其余环节都是消费者,_____________和__________(如腐生细菌、真菌等)不应在食物链中出现。?

(2)食物链中的不同生物之间用箭头连接,箭头的方向一般是由左向右,由被捕食者指向捕食者,如绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰。

3.食物链和食物网的功能

生态系统中的物质和能量是沿着_____________________流动的。能量流动的特点是__________,逐级递减。因此,食物链越短,流经该食物链的能量损耗(或消耗)越少,食物链中靠近末端的生物获得的能量就越多。?;特别提示有些有毒物质在生物体内由于不易被分解而存在富集现象,因此,越靠近食物链末端的生物,体内积累的有毒物质越多。如在食物链“浮游植物→虾→小鱼→大鱼”中,有毒物质的含量为浮游植物虾小鱼大鱼,有毒物质含量最多的是大鱼,即顶级消费者积累的有毒物质最多,生产者积累的有毒物质最少。;考点四;考点五;3.人类破坏生态环境的行为

人类活动破坏生态环境的行为有乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染以及生物入侵等。

4.生态安全

(1)概念:生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会__________,使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。?

(2)维护生态安全的对策

①合理利用和保护野生动植物资源。

②防治环境污??。

③保护和修复自然生态系统。;考法·互动研析;例1草原上牛和羊的种间关系是()

A.寄生 B.竞争 C.共生 D.捕食;例3生物既能适应环境,也能影响环境。下列现象能体现生物适应环境的是()

A.枯叶蝶酷似枯叶 B.千里之堤,溃于蚁穴

C.蚯蚓可改良土壤 D.大树底下好乘凉;例5下图是某农田生态系统中的食物网简图,请回答下列问题。;解析:该食物网有3条食物链,分别是A→B→C→D→E,A→F→D→E,A→F→E。E捕食D,E和D又以F为食物,因此E和D是捕食关系和竞争关系。E在各条食物链的末端,经过生物富集作用,其体内累积的不易降解的有害物质最多。通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,能量流动具有单向流动和逐级递减的特点。