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2025广东茂名市高州市教师发展中心和高州市教育党建事务中心选聘8人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、刘某是今年的高考状元，某教育培训机构宣称刘某在该机构参加过培训，并对外声称自己能够年年培养出高考状元。这种做法的错误在于（）。

A.将原因当成结果

B.将个别当成一般

C.将部分当成整体

D.将要素当成系统

【答案】：B

【解析】该教育培训机构仅因刘某这一个别高考状元曾在机构参加培训，就宣称能够年年培养出高考状元，是把个别情况当成了普遍、一般的情况。教育培训机构不能凭借个别学生成为高考状元就得出年年都能培养出高考状元这样具有普遍性的结论。而题干中未体现出将原因当成结果、将部分当成整体以及将要素当成系统的情况。所以这种做法的错误在于将个别当成一般。

2、下列历史人物与其取得的成就搭配有误的是（）。

A.亚当·斯密——《国富论》

B.哥白尼——太阳中心说

C.牛顿——经典力学

D.马克思——生存斗争学说

【答案】：D

【解析】此题主要考查历史人物与其成就的正确搭配。《国富论》由亚当·斯密所著，该书对国民财富的性质和原因进行了系统研究，是经济学领域的重要著作，二者搭配正确。哥白尼提出了太阳中心说，推翻了长期以来居于统治地位的地心说，实现了天文学的根本变革，该搭配也正确。牛顿建立了经典力学体系，其在数学、光学等多个领域都有卓越贡献，经典力学是其重要成就之一，搭配无误。而生存斗争学说是达尔文提出的，马克思的主要成就是创立了马克思主义，包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等，所以历史人物与其取得的成就搭配有误的是生存斗争学说与马克思的搭配。

3、下列不属于职业道德特征的是（）。

A.职业性

B.实践性

C.继承性

D.单一性

【答案】：D

【解析】职业道德具有职业性、实践性、继承性等特征。职业性是指职业道德与具体的职业相联系，不同职业有不同的职业道德要求；实践性强调职业道德是在职业实践中形成和发展的，并且要在实践中发挥作用；继承性则表明职业道德在长期的职业活动中会继承和延续一些传统的道德观念和行为规范。而单一性并非职业道德的特征，职业道德内容丰富多样，会因职业的不同而存在很大差异，涉及职业活动的方方面面。所以不属于职业道德特征的是单一性。

4、某科研单位机要员小张收到上级机关转发的一份秘级文件，该文件要求领导班子传阅后次日送还。以下关于小张处理行为正确的是：

A.收到文件后，立即复印并保存备查

B.见领导不在，放到其办公桌上离开

C.报请上级机关同意，将其汇编入册

D.为避免他人接触，当晚带回家中保管

【答案】：C

【解析】该题是关于秘级文件处理行为正确性的选择题。秘级文件有严格的管理规定，其目的是保证文件内容的机密性、安全性不被泄露。对于秘级文件，不能随意复印保存备查，因为复印可能会增加文件信息泄露的风险，所以不能在收到文件后立即复印并保存。也不能在领导不在时，将文件直接放到其办公桌上后离开，这样文件处于无人监管状态，容易丢失或被他人误拿、误看，造成信息泄露。同样，不能为避免他人接触，当晚把文件带回家中保管，秘级文件有专门的保管场所和规定，将其带回家中脱离了正规的保管体系，存在较大的安全隐患。而报请上级机关同意后，将文件汇编入册是符合管理规定的做法，在获得上级许可的情况下，可以对文件进行合理的整理和存档，这样既能保证文件的有效管理，又遵循了相关的保密要求。所以正确的处理行为是报请上级机关同意，将其汇编入册。

5、欧洲启蒙运动时期提出“三权分立”学说的法国著名思想家是（）。

A.卢梭

B.伏尔泰

C.狄德罗

D.孟德斯鸠

【答案】：D

【解析】本题考查欧洲启蒙运动时期的思想家及其主张。启蒙运动是17、18世纪欧洲资产阶级和人民大众反封建的思想文化运动，是继文艺复兴后的又一次思想解放运动。在启蒙运动时期涌现出了众多著名的思想家，他们提出了许多重要的思想主张。“三权分立”是一种关于国家政权架构和权力资源配置的政治学说，主张立法、行政和司法三种国家权力分别由不同机关掌握，各自独立行使、相互制约制衡。提出这一学说的是法国著名思想家孟德斯鸠，其在《论法的精神》中系统阐述了三权分立原则，为资产阶级政治制度的建立提供了重要的理论基础。卢梭是法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，他的主要思想包括社会契约论和人民主权说，强调国家的权力属于人民。伏尔泰是法国启蒙运动的泰斗和灵魂人物，他倡导自由和平等，猛烈抨击天主教会的黑暗和腐朽，反对封建专制制度。狄德罗是法国启蒙思想家、哲学家、作家、科学家，百科全书派代表人物，他主编的《百科全书》总结了18世纪启蒙运动的精神，宣扬科学和理性，反对迷信和专制。综上，本题应选主张“三权分立”的孟德斯鸠。

6、下列不属于这份公文的特点的是：

A.沟通性