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数学四年级上册趣味思维训练题

数学，常常被认为是一门充满逻辑与严谨的学科，但它同样也充满了趣味与挑战。对于四年级的同学们来说，上册的数学学习已经进入了一个新的阶段，数域的扩展、图形的深入、计算的灵活运用，都为大家打开了一扇扇奇妙的思维之门。本次精选的趣味思维训练题，旨在帮助同学们在巩固所学知识的基础上，拓展解题思路，提升逻辑推理能力和创新思维，让数学学习变得更加生动有趣。

一、数与代数篇：玩转数字，巧思妙算

数字是数学的基石，而灵活运用数字进行计算和推理，则是数学思维的重要体现。

1.神秘的数字谜题

题目：小明在做一道三位数乘两位数的乘法题时，不小心把其中一个乘数的个位数字4看成了1，结果得到的积比正确的积少了270。另一个乘数是多少？

思维点睛：这道题的关键在于理解“把个位数字4看成了1”对乘积的影响。个位上的4变成1，意味着这个乘数减少了3。那么，积减少的部分，就是另一个乘数的3倍。明白了这一点，问题就迎刃而解了。

2.巧妙的算式组合

题目：用1、2、3、4、5这五个数字组成一个三位数和一个两位数，使得这两个数的乘积最大。你能找出这两个数吗？

思维点睛：要使乘积最大，较大的数字应尽可能放在高位。但这并非简单的数字排列，还需要考虑两个数的搭配。通常，我们会尝试将较大的数字分别放在两个数的最高位，然后通过调整次高位数字，计算并比较不同组合的乘积大小，从而找到最优解。这是一个需要耐心尝试和比较的过程。

3.生活中的估算

题目：学校组织同学们去秋游，每套车票和门票是49元，一共需要104套。大约需要准备多少钱买票？

思维点睛：这道题考察的是估算能力在生活中的应用。估算时，我们通常会把数字看成与之接近的整十数或整百数，以便快速计算。但在实际生活中，准备钱这类问题，估算时要适当“往大了估”，以保证所带的钱足够。

二、图形与几何篇：探索空间，慧眼识图

图形的世界丰富多彩，认识图形、测量图形、探索图形之间的关系，能够极大地锻炼我们的空间想象能力和观察能力。

1.角的奥秘

题目：一张长方形的纸，先上下对折，再左右对折，然后在折叠后的纸的一个角上剪去一个小的等腰直角三角形（剪口不过折痕）。将纸展开后，纸上会出现多少个角？其中直角有多少个？

思维点睛：解决这类折纸问题，最好的办法就是亲自动手试一试。通过实际操作，你能更直观地看到图形的变化过程。在脑海中模拟折纸和剪切的过程，想象展开后的样子，也是一种很好的思维训练。注意，剪去一个角后，原来的角可能会变成几个角。

2.平行与垂直的应用

题目：在一个平行四边形中，有一条高是8厘米，对应的底是5厘米；另一条高是10厘米，那么它对应的底是多少厘米？

思维点睛：平行四边形的面积是固定的，它等于底乘以高。根据已知的一组底和高，可以先求出平行四边形的面积。然后，用面积除以另一条高，就能得到这条高所对应的底的长度。这体现了“等积变形”的思想。

3.巧数图形

题目：数一数，下面的图形中一共有多少个梯形？

（*此处应有一个由多条平行线和交叉线组成的、包含多个梯形的复杂图形示意图，实际写作时需配图，此处文字描述：一个大梯形被多条平行于上下底的线段和若干条不平行的腰分割成多个小梯形和三角形等。*）

思维点睛：数图形时，要按照一定的顺序和规律进行，避免重复或遗漏。对于梯形，可以先数出最小的、独立的梯形，再数由两个小梯形组合而成的梯形，以此类推。或者，先确定图形中所有的平行线，再根据梯形的定义（只有一组对边平行的四边形），通过数不同底边组合的方式来计算梯形的个数。

三、数学广角与逻辑推理篇：挑战智慧，提升素养

数学广角中的内容，往往与生活实际联系紧密，充满了趣味性和挑战性，能有效锻炼我们的逻辑推理能力和解决问题的策略意识。

1.优化问题

题目：妈妈要做一顿饭，需要做以下几件事：淘米（2分钟），用电饭锅煮饭（20分钟），洗菜（5分钟），切菜（5分钟），炒菜（10分钟）。妈妈至少需要多少分钟才能把这顿饭做好？

思维点睛：这是一个典型的“优化时间”问题。解决这类问题的关键在于找出哪些事情可以在同一时间内并行处理。在这道题中，煮饭的时间较长，而洗菜、切菜、炒菜这些事情可以在电饭锅煮饭的同时进行。将可以并行的事情所需时间与必须单独进行的事情所需时间进行合理安排，就能求出最短时间。

2.逻辑推理

题目：甲、乙、丙三位老师分别教语文、数学和英语三门课中的一门。已知：

1.甲老师不教语文；

2.丙老师既不教数学也不教语文。

请问：三位老师分别教什么课？

思维点睛：解决逻辑推理问题，可以采用排除法。根据已知条件，逐步缩小每个对象可能的范围。从条件2可以直接确定丙老师教的科目，然后再结合条件1，就能确定甲老师教的科目，最后剩下的就是乙老师教的科目了。画一个简单的表格来辅助分析，会使思路更加清晰。

结语：让思维在趣味中