2025年学历类自考管理心理学-学前教育史参考题库含答案解析.docxVIP

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  • 2026-01-28 发布于四川
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2025年学历类自考管理心理学-学前教育史参考题库含答案解析.docx

2025年学历类自考管理心理学-学前教育史参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、蒙台梭利教育理念的核心是?

A.以教师为中心的标准化教学

B.强调儿童自主探索与自由选择

C.通过游戏培养社交能力

D.注重感官训练与个性化发展

2、学前教育史上首位提出“幼儿园”概念的教育家是?

A.涂尔干

B.福禄贝尔

C.洛克

D.高尔基

3、皮亚杰的认知发展阶段中,“前运算阶段”对应的年龄范围是?

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11-15岁

4、维果茨基提出的“最近发展区”强调?

A.儿童现有能力与潜在能力的差距

B.遗传决定论

C.环境对智力的影响

D.班级平均成绩标准

5、陶行知“生活教育”理论包含哪三个要素?

A.生活即教育、社会即学校、教学做合一

B.知行合一、因材施教、启发式教学

C.玩中学、做中学、读中学

D.自然教育、平民教育、普及教育

6、杜威倡导的“教育即生活”与蒙台梭利教育的根本区别在于?

A.强调教师主导性

B.关注儿童自主探索

C.注重工业化社会适应

D.运用标准化教材

7、0-3岁儿童敏感期中,语言敏感期最短的是?

A.听觉敏感期(0-3岁)

B.语言敏感期(1-2岁)

C.感官敏感期(0-1岁)

D.自主移动敏感期(8-10个月)

8、蒙氏教具设计遵循的三大原则是?

A.美观性、实用性与科学性

B.标准化、模块化与个性化

C.可操作、自纠错与阶梯性

D.复杂性、趣味性与开放性

9、下列哪项属于福禄贝尔幼儿园的核心活动?

A.角色扮演游戏

B.音乐韵律活动

C.户外自然探索

D.写字训练

10、学前教育评价中,“形成性评价”主要关注?

A.学生最终成绩

B.学习过程与进步

C.班级纪律管理

D.家长满意度调查

11、蒙台梭利教育理念的核心是?

A.儿童为中心

B.教师为中心

C.环境为中心

D.课程为中心

12、皮亚杰的认知发展阶段理论中,前运算阶段对应年龄约为?

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11-15岁

13、学前教育史上,谁被认为是幼儿园的创始人?

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.涂尔干

D.高尔基

14、中国《学前教育法草案》的提出年份是?

A.2019年

B.2021年

C.2023年

D.2025年

15、蒙台梭利提出的“敏感期”概念主要指?

A.语言敏感期

B.社交敏感期

C.自主行动敏感期

D.数学敏感期

16、班杜拉社会学习理论中,儿童行为习得的关键要素是?

A.强化

B.观察学习

C.顺磁性

D.群体压力

17、陶行知“生活教育”理论的三要素不包括?

A.生活即教育

B.社会即学校

C.教学做合一

D.以劳养智

18、儿童自我调节能力发展的关键期是?

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12岁以上

19、儿童攻击性行为的主要影响因素是?

A.同伴群体

B.家庭环境

C.学校制度

D.社会媒体

20、2025年学前教育心理学研究热点不包括?

A.儿童心理健康

B.智能技术应用

C.游戏化教学

D.自然教育

21、泰勒的科学管理理论对学前教育标准化管理的影响主要体现在()

A.强调教师自主决策

B.制定统一教学流程

C.优化师生互动方式

D.提高家长参与度

22、福柯的规训理论在幼儿园管理中最典型的体现是()

A.活动区划制度

B.考核教师绩效

C.家长会制度

D.教学设备采购

23、蒙台梭利教育法强调儿童发展的核心要素是()

A.个体差异

B.游戏主导

C.自主选择

D.集体教学

24、皮亚杰认知发展阶段理论中,幼儿期(2-7岁)儿童主要处于()

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.社会互动阶段

25、杜威进步主义教育主张的核心原则是()

A.经验优先

B.成就导向

C.知识灌输

D.道德说教

26、凯洛格游戏实验证实游戏对儿童发展的主要价值是()

A.提升社交能力

B.增强认知水平

C.培养自律习惯

D.促进身体协调

27、布鲁纳结构主义教学理论强调()

A.学科结构化

B.活动游戏化

C.教师权威化

D.家校合作化

28、维果茨基社会文化理论中“最近发展区”的实质是()

A.当前实际水平

B.在他人帮助下能达到水平

C.集体平均发展水平

D.长期目标规划

29、蒙台梭利提出的“敏感期”对学前教育管理的启示

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