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2026年教师资格证《课程与教学》真题解析

姓名：_____?准考证号：_____?得分：__________

一、选择题(总共10题，每题2分)

1.在课程开发的理论基础中，强调课程应适应学习者个体差异的是

A.行为主义理论

B.认知发展理论

C.社会建构主义理论

D.存在主义理论

2.下列关于课程目标的表述，正确的是

A.课程目标应尽可能具体化和可量化

B.课程目标应只关注学生的知识掌握

C.课程目标应与学生的发展阶段相一致

D.课程目标应完全由教师决定

3.在课程评价中，采用观察法收集学生行为表现信息的方法属于

A.定量评价

B.定性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

4.下列哪种教学方法强调通过问题解决来促进学生的认知发展

A.讲授法

B.讨论法

C.案例分析法

D.实验法

5.在课程设计中，确定学习目标后，下一步应进行的工作是

A.选择教学方法

B.设计教学活动

C.评估学习效果

D.分析学习者特征

6.下列关于课程资源的说法，错误的是

A.课程资源包括教材、教具和数字资源

B.课程资源应尽可能丰富多样

C.课程资源的使用应完全由教师决定

D.课程资源应与课程目标相匹配

7.在课程实施过程中，教师发现预设的教学目标难以达成，可能的原因是

A.教学方法不当

B.学生基础薄弱

C.课程资源不足

D.以上都是

8.下列哪种评价方式能够及时提供反馈，帮助教师调整教学策略

A.总结性评价

B.形成性评价

C.定量评价

D.定性评价

9.在课程开发中，将课程内容组织成逻辑结构，便于学生理解的学习单元称为

A.教学主题

B.学习模块

C.课程单元

D.教学活动

10.下列关于课程与教学关系的表述，正确的是

A.课程是教学的全部

B.教学是课程的实施

C.课程与教学相互独立

D.教学可以脱离课程进行

二、填空题(总共10题，每题2分)

1.课程开发的基本环节包括学习需求分析、______、课程实施和课程评价。

2.布鲁姆的教育目标分类法将认知领域的目标分为记忆、理解、______、应用、分析、评价和创造。

3.在课程评价中，教师通过设计问题情境，考察学生解决问题的能力的方法称为______评价。

4.合作学习是一种以______为基础的教学组织形式，强调学生在小组中共同完成任务。

5.课程目标应遵循具体性、______、可实现性、相关性和社会性原则。

6.教材是课程资源的重要组成部分，其编写应遵循科学性、______、思想性和实践性原则。

7.形成性评价的主要目的是______，帮助教师及时调整教学策略。

8.在课程设计中，确定学习目标后，应进行______分析，了解学生的学习基础和需求。

9.课程资源的开发应遵循______原则，确保资源的有效利用和共享。

10.课程实施的基本要素包括教师、学生、教学内容、教学方法和______。

三、多选题(总共10题，每题2分)

1.下列哪些属于课程评价的基本原则

A.目标性原则

B.全面性原则

C.发展性原则

D.可行性原则

2.在课程设计中，确定学习目标时应考虑的因素包括

A.学生的认知水平

B.教师的教学经验

C.社会发展需求

D.课程资源条件

3.下列哪些属于常用的教学方法

A.讲授法

B.讨论法

C.案例分析法

D.实验法

4.课程资源的类型包括

A.教材

B.教具

C.数字资源

D.学生活动记录

5.形成性评价的主要形式包括

A.课堂提问

B.作业批改

C.问卷调查

D.成长记录袋

6.课程开发的基本模式包括

A.目标模式

B.过程模式

C.活动模式

D.参与模式

7.下列哪些属于课程实施的影响因素

A.教师素质

B.学生基础

C.课程资源

D.学校文化

8.课程评价的基本要素包括

A.评价主体

B.评价对象

C.评价指标

D.评价方法

9.教材编写应遵循的原则包括

A.科学性

B.思想性

C.实践性

D.可读性

10.课程与教学的关系体现在

A.课程是教学的依据

B.教学是课程的实施

C.课程与教学相互影响

D.教学可以脱离课程进行

四、判断题(总共10题，每题2分)

1.课程目标应完全由教师单方面确定，学生无需参与。

2.教材是课程资源的唯一形式。

3.形成性评价主要用于在课程结束后对学生的学习效果进行总结。

4.课程实施过程中，教师可以根据实际情况调整教学计划。

5.课程评价的主要目的是对学生的学习成绩进行排名。

6.合作学习能够有效提高学生的社会交往能力。

7.课程资源的开发应完全由学校统一管理。

8.教学方法的选择应完全依据