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中职语文高教版基础模块下册第二单元阅读与欣赏六《南州六月荔枝丹》同步练习（含解析）

《南州六月荔枝丹》同步练习

1．下列加点字的注音全部正确的一项是()

A．红缯(zēnɡ)醴酪(lǐ)渣滓(zi)龟裂(jūn)

B．粗糙(zào)薄荷(bò)逼真(bī)绚丽(xuàn)

C果壳(ké)果梗(ɡěnɡ)浸渍(zì)口腹之好(hào)

D．日啖(dàn)贮藏(chǔ)适宜(yí)荔枝核(hé)

【答案】C（A项中“滓应读zǐ；B项中“糙”应读cāo；D项中“贮应读zhù。）

2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．罪孽殉私膜如紫绡不了了之

B．外壳瓤肉莹白如冰雪广证博引

C．浆液荷瓣卢橘杨梅幅员广阔

D．禁御迁怒密移造化因地治宜

【答案】C（A、徇私，B、广征博引，D、因地制宜）

3．下列词语中加点的字（词）解释正确的一组是（）

A．紫绡（生丝织的绸子）兼程（既走水路，又走陆路）

B．醴酪（甜酒）___日啖（品尝）

C．密移造化出深山（自然、天然）绛囊（深红色）

D．山顶千门次第开（第二次）浑圆（全、满）

【答案】C（A项“兼程”：一天走两天的路程，B项“酪：用乳汁制的半凝固状食品，D项“次第”：依次。）

4．下列有关知识判断有误的一项是（）

A．“南州六月荔枝丹出自明朝陈辉《荔枝》一诗。

B．本文与同平实说明文不同，既有科学性，又有文学趣味，属于文学小品。

C．“通常”“大多数“有的”“少数等限制语的运用，增强了本文语言的准确性。

D．本文的文学性主要体现在引用诗文、故事和史料方面。

【答案】B（文学小品有误，应属科学小品。）

5．下列句子标点使用不正确的一项是（）

A．说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。

B．苏轼有诗云：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。

C．送去之外，还得“拿来”，是为“拿来主义。

D．这就是他们的全部语言：“有道明君！伟大的主上啊！”

【答案】B（句末的句号在引号内。）

6.下列选项中对句子中所使用的说明方法判断错误的一项是（）

A.荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。——列数字

B.旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙。——引用

C.荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。——打比方

D.荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿等。——举例子

【答案】B（打比方）

阅读下面的文段，回答后面的问题。

（一）

荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输，因为荔枝不耐贮藏，古代宫延想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事，唐代杜牧诗云:长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。就是对这件事的嘲讽。

7.文中划线句子的作用，表达正确的是（）

A.说明荔枝不耐贮藏的特点。

B.说明荔枝要现摘现吃。

C.说明白居易吃了很多荔枝，对荔枝很了解

D.说明白居易知识渊博。

【答案】A

8.本段文字主要运用的说明方法有（）

①打比方②引用③举例子④列数字

①③B.②④C.①④D.②③

【答案】B

9.文中使用杜牧诗句的主要作用有（）

A.嘲讽唐明皇为宠幸杨贵妃而不顾人民死活。

B.证明古代皇家贵族生活挥霍无度的历史事实。

C.说明杜牧关注百姓生活。

D.从面进一步说明了荔枝不耐贮藏的特点，又嘲讽了统治阶级骄奢淫逸的生活。

【答案】D

10.文中加粗的两个“这，指代的对象相同吗指代的是什么

【答案】相同；都是“古代宫廷想吃荔枝，就要派人