2025广东工业大学物理与光电工程学院高层次人才招聘备考题库（含答案详解）.docxVIP

2025广东工业大学物理与光电工程学院高层次人才招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、近日，中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》，就抓好网络空间道德建设提出指导意见和举措。此举旨在()

A.营造清朗的网络空间

B.提高公民科学文化素质

C.提高新闻舆论引导力

D.提高公民道德实践能力

【答案】：D

【解析】抓好网络空间道德建设的目的不是营造清朗的网络空间，该说法错误；抓好网络空间道德建设有利于提高公民思想道德素质，这种说法也是错误的；抓好网络空间道德建设不是为了提高新闻舆论引导力，此说法错误。中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》，就抓好网络空间道德建设提出指导意见和举措，旨在提高公民道德实践能力，该说法正确。所以应选择此观点。考点：职业道德与职

2、在某次事业单位公开招聘考试的阅卷过程中，阅卷专家对数十人综合科目作答内容的雷同情况存疑。此时，阅卷组应当请示（），以确定作答内容雷同的具体认定方法和标准，并据此进行确认。

A.事业单位主管部门

B.中央事业单位人事综合管理部门

C.省人民政府

D.监察机关

【答案】：B

【解析】在事业单位公开招聘考试阅卷中，对于作答内容雷同的具体认定方法和标准，需要由具有权威性、专业性且对事业单位人事管理有全面统筹能力的部门来确定。事业单位主管部门主要侧重于对具体事业单位的业务指导和管理，对于考试作答雷同这种具有普遍性和规范性要求较高的事项，其权威性和专业性相对有限，难以统一制定认定方法和标准。省人民政府主要负责省级的行政管理等宏观事务，并不直接针对事业单位招聘考试这一具体业务制定相关认定标准。监察机关主要负责对公职人员的监察工作，并非负责事业单位招聘考试作答雷同认定标准的制定。而中央事业单位人事综合管理部门负责全国事业单位人事综合管理工作，具有宏观的管理职能和专业的业务能力，能够从全国层面统一制定作答内容雷同的具体认定方法和标准。所以应向中央事业单位人事综合管理部门请示确定作答内容雷同的具体认定方法和标准。

3、“炎黄子孙”中的“黄”指的是（）。

A.黄河

B.黄土

C.黄道

D.黄帝

【答案】：D

【解析】“炎黄子孙”是华人的自称，其中“炎”指炎帝，“黄”指黄帝。炎帝和黄帝是中国远古时期部落首领，二人曾联合打败蚩尤部落，此后逐渐形成华夏民族，后世人们将自己称为炎黄子孙。而黄河是中国的母亲河，黄土是一种特殊的土壤类型，黄道是从地球上看太阳一年在天空中移动一圈的轨迹，这些都与“炎黄子孙”中“黄”的指代无关。所以本题正确答案是黄帝。

4、下列供求模型中，最能解释假日经济中“拥挤现象”的是（）。

A.供给不变，需求增加

B.供给增加，需求增加

C.供给不变，需求减少

D.供给减少，需求减少

【答案】：A

【解析】本题可根据假日经济中“拥挤现象”的特征，结合各供求模型的特点来分析。“拥挤现象”意味着在假日经济期间，市场上会出现人多、需求旺盛的情况。当供给不变，而需求增加时，由于供给无法在短期内快速调整以满足突然增加的需求，就会导致需求大于供给，进而产生“拥挤现象”。例如在节假日期间，一些热门旅游景点的基础设施（如景点本身、配套的餐饮住宿设施等）供给在短期内基本是固定不变的，但是由于节假日人们有更多的闲暇时间，出游的需求大幅增加，就会使得景点内人满为患，出现“拥挤现象”。当供给和需求都增加时，供给增加会在一定程度上缓解需求增加带来的压力，不一定会出现明显的“拥挤现象”。比如一些热门商圈在节假日加大了商品供应、增加了服务人员等，同时消费者的消费需求也增加了，由于供给的增加，可能就不会出现过度拥挤的状况。当供给不变，需求减少时，市场上的需求小于供给，这种情况下不会出现“拥挤现象”，反而可能会出现供过于求的情况，例如一些非热门的旅游地在非旺季时，游客数量减少，而当地的旅游服务供给不变，就会出现很多酒店、景点空闲的情况。当供给和需求都减少时，市场的活跃度降低，同样不会出现“拥挤现象”，例如一些季节性的行业，在淡季时供给和需求都会相应减少，市场较为冷清。综上所述，最能解释假日经济中“拥挤现象”的供求模型是供给不变，需求增加。

5、2022年8月28日，为庆祝中国和河南建交（）周年，中国南京是作为特邀城市参加了在河南西北部小镇羊角村举办的百年非遗节日“贡多拉之夜”，以“南京船”为载体，展示中国历史文化名城风采。

A.30

B.40

C.50

D.60

【答案】：C

【解析】该题干存在事实错误，河南是中国省级行政区，不存在“建交”说法。若按给定正确答案逻辑，2022年对应建交50周年，但此题目信息有误。

6、具体行政行为是指行政主体在行政管理活动中行使行政职权，针对特定的相对人，就特定的具体事项，作出的能对相对人实体权利、义务产生