古诗词诵读《锦瑟》（教学课件）- 高中语文统编版选择性必修中册(共25张PPT).pptx

一首《锦瑟》诗，一个千古谜王蒙先生曾说：“情种从《锦瑟》中痛感情爱，诗家从《锦瑟》中深得诗心，不平者从《锦瑟》中共鸣牢骚，久旅不归者吟《锦瑟》而思乡垂泪.......”梁启超先生曾说：“义山的《锦瑟》诗，讲的什么事，我理会不着……但我觉得它美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。”

李商隐

1.了解作者及本诗的写作背景,理解诗歌字面意思及深层含义。2.领会典故的妙用，把握诗歌中的意象及抒情主人公形象特征。理解诗歌中的情感。3.探究诗歌思想内容，把握作者情感轨迹，深入理解诗作所表达的复杂感情。4.在反复吟咏中感受诗歌的音乐美和朦胧美。学习目标

李商隐(约813—约858)，字义山，号玉