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三年级语文下册期末试卷（通用）

（时间：90满分：100分）

班级：____________姓名：____________

一、我能认真拼读，并且工整书写。

shǒubìshìxiànzhīzhūzhǔnbèizhuāngbàn

yáohuàngguīzéhuǒyànwánshuǎhǎibīn

二、比一比，再组词。

岭（_______）底（_______）防（________）架（________）

铃（_______）抵（_______）访（________）驾（________）

三、连一连，背一背。

一人不成众黄土变成金

众人一条心独木不成林

一人拾柴火不旺众人拾柴火焰高

四、把下列词语补充完整,再根据意思写出相对应的词语。

邯郸（____）（____）掩（____）盗（____）

画（____）添（____）（____）弓（____）影

杞（____）忧（____）刻（____）（____）剑

(1)比喻不懂事物已发展变化,仍静止地看问题。（_______）

(2)比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。（_______）

五、选一选，填一填。

荡漾飘荡

（1）一阵微风吹过河面，河面上立刻（________）起一圈圈波纹。

（2）优美的歌声在草原上随风（________）。

微微地渐渐地

(3)（__________），雨停了，云散了，太阳也露出了笑脸。

（4）二三月的春日里，轻风（___________）吹拂着。

六、根据要求改写句子。

1．树枝挂住了鹿的角。（改成“被”字句）

_____________________________

2．月季花开花了。（把句子改成拟人句）

_____________________________

3．小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）

___________________________________

七、根据课文内容填空。

1._________是给田野的，看，田野像__________。橙红色是给_______，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

2.《山行》中表现诗人对深秋枫林景色无比喜爱的诗句是_____________________，______________________。

3.《总也倒不了的老屋》中，老屋为_______、________、________提供了帮助。

4.一个篱笆__________，一个好汉_________。

八、阅读短文。

山茶花

你见过山茶花吗？

山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……

有一次我问一位老农山茶花为什么这么美他乐呵呵地说你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿

我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？

啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。

1．给短文第三自然段加上合适的标点。

2．在第2自然段中，作者是围绕中心句_____________来写的，分别从_____和_____两个方面写出了山茶花的美，表达了作者__________________之情。

3．用“”画出描写山茶花花形美的句子。

4．山茶花为什么这样美？

__________________________________________

九、按要求写作。

提示：自然科学奥妙无穷。你做过什么小实验？向大家介绍一下。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发