教案一:Unit8Imaginethat!阅读课教案
一、教材分析
本课时聚焦单元阅读板块《AliensArrive!》科幻故事,以Tina和Tom偶遇外星人的经历为载体,融合科幻情境与阅读技能训练。教材通过“速读-精读-讨论”的任务设计,既要求学生梳理故事情节、理解细节,又渗透alien,frightened,refuse等核心词汇和原因表达的运用,符合初中英语“以读促学、以读促思”的编排理念,同时借助科幻主题激发学生的想象力。
二、学情分析
授课对象为初二学生,已具备基本的记叙文阅读能力,能梳理简单故事的时间线,但对科幻类文本的细节推理和语境猜词能力较弱;对“外星人”主题兴趣
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