河北省石家庄市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（含答案）.pdfVIP

2024-2025学年河北省石家庄七年级（上）

期末语文试卷

第一部分（12分）

1.以下是小文同学所写的语文学习总结，请你帮他完善。

时光荏苒，这学期的语文学习可谓精彩纷呈。在课堂上我们看遍了四季美景，感知了春之（jid。mei）,

夏之热烈，秋之静谧，冬之沉静。

我们一起聆听亲情故事，感受成长的狄喜。同时我们还结识了很多人，比如耐心h（ddi）,重塑生

命的莎莉文老师；对技术精益求精，对人民极端热忱的白求恩医生；直到老年依然不辍劳作，任劳任怨的

朱德母亲；随时准备取义成仁，献身革命的陈毅同志；对儿子谆谆教诲，咄咄逼人的诸葛亮。

在活动探究单元，我们（甲）通过阅读了解了人与动物的相处方式，（乙）近距离观察动物，丰富了

生命体验。最后我们学习了想象，看到了不一样的世界。想象是一扇窗，可以拓展视野；想象是一座桥，

可以通往未来；想象是________,。

这学期我们阅读文字，感知世界，学习知识，提升能力。希望在下学期，我们能继续乘语文之舟，泛

知识之海。

（1）根据文段中拼音写出相应的词语。

①（jiaomei）

②h（edi）

2（）给文段中加着重号的词语注音。

①热忱________

②不辍________

3（）文中加波浪线的成语使用不恰当的一项是（）

A.精益求精B.任劳任怨C.取义成仁D.咄咄逼人

4（）文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（）

A.只有就B.不仅而且C.无论都D.即使也

5（）根据语境，在文中横线上补写句子，使之与前面两句形成排比句式。

6（）班级想为本次活动拟定主题，你选择符合语境的词语，承写在下面横线处。

①徘（徊/徜徉）语文世界

②_______（绽放/释放）青春之花

第二部分5（8分）

2.在下面横线上写出相应的句子。

诗歌的景与物中往往渗透着诗人的情感。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“①____________,②

中“杨花”既点出闻讯的时节，也传达出漂泊无依的伤感；马致远《天净沙•秋思》“夕阳

西下，③一句中“夕阳”加深了主人公浓重的乡愁；王湾《次北固山下》“④?

归惟洛阳边”中的“雁”在古诗中常常用来表达乡愁；杜甫《江南逢李龟年》“⑤____________,落花时

节又逢君”中“落花”寓意甚多，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹；岑参《行军九日

思长安故园》“遥怜故国菊，⑥__________”中“故园菊”寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对

和平的渴望；甚至《论语》中孔子“⑦__________,不舍昼夜”都是在面对流动的河水时，发出对时间流

逝、生命短暂的叹息。

学了《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，小语制作了下面的古诗积累卡片，请你据此回答下面的问题。

明月寄相思

1小时不识月，呼作白玉盘。

（李白《古朗月行》）

2露从今夜白，月是故乡明。

杜（甫《月夜忆舍弟》）

3春风又绿江南岸，明月何时照我还？

（王安石《泊船瓜洲》）

4共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

（白居易《望月有感》）

5但愿人长久，千里共婵娟。

（苏轼《水调歌头》）

（注：婵娟即月亮）

3.小文阅读古诗积累卡后，发现了一个问题，和小语进行交流，请结合语境，补全小文的话。

小文：小语，我觉得“①_________”这句诗放在这里不合适，因为②_________o

4.下面对诗句的分析和理解，不正确的一项是（）

A.诗歌题目可以帮助我们理解诗歌内容和情感，从《月夜忆舍弟》这个题目中可以看出杜甫在诗中表达

了对弟弟的思念之情。

B.苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对远方亲人的美好祝愿。

C.白居易“共看明月应