（20页PPT）部编版语文六年级下册03第三单元03习题例文课件03.pptxVIP

习作例文;1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.把握课文主要内容，体会写“老阳儿”的。(重点)

3.体会人的生活中表达的感情。;同学们，你是不是经常在阳光下和小伙伴一块玩耍？你是不是也感受到阳光的？

;1.阳光和植物，植物会利用阳光光合作用。

2.阳光抱，阳光的光热，水的魔法，滋养了大地，也孕育了生命。

3.能源，我们的一切能源，追根究底都来自伟大的太阳母亲。

4.人的健康，人虽不能常常晒太阳，但也不能不晒太阳。;骄阳似火：

溶解：

哪吒闹海：

清风朗月：

一视同仁：;课文讲了哪两件事情来描写阳光的用法？;;街坊毕大妈用大水缸溶解阳光给孩子们洗澡。;怎样理解“日子各有各的过法”？;母亲是怎样把被子晒暖和的？;气息味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋多。;水能够溶解糖，溶解盐，水还能溶解阳光，大概是童年时候我最大的发现了。;“老阳儿”指的就是太阳；“煮”字生动形象的让太阳成为生活的必需品。;进一步说明太阳是居家过日子必备物件之一。;如同清风朗月不用一文，老阳儿也不用花一分钱，对所有人都大方且一视同仁，而柴米油盐酱醋茶却样样都得花行。;日子是庸常而艰辛的，但是有了阳光，日子变得有滋有味。;直接抒情——它往往是通过的人物将情感直接表达出来，其特点是感情袒露、气势奔放、热烈。;小练笔笔;范例;间接抒情的诗句