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- 2026-01-28 发布于福建
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第二节生物对生物和环境的影响;新课引入;新课讲授;一、生物适应环境;一、生物适应环境;一、生物适应环境;一、生物适应环境;一、生物适应环境;二、生物影响环境;二、生物影响环境;时间;【思考讨论】
1.为什么每个观测点要在早上、中午、晚上测量三次,每一次又要取三个数据的平均值?
2.怎样测量才能使测得的数值更准确?
3.裸地、草地和灌木丛的距离能不能过远?;课堂小结;随堂练习;2.炎热的夏季,校园里的香樟树下气温较低、空气湿度较大,这主要体现了()
A.生物适应环境
B.环境影响生物
C.生物影响环境
D.适
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