大班语言故事课件《夸夸自己和别人》教案课件.docx

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大班语言故事课件《夸夸自己和别人》教案课件

教学背景与设计意图

在幼儿教育的诸多领域中，语言能力的发展始终处于核心地位。大班阶段的儿童正处于自我意识迅速发展的关键期，他们开始关注自身在集体中的位置，渴望被认可、被理解，同时也逐渐具备了初步的社会交往能力。这一时期，如何引导幼儿正确认识自我、欣赏他人，成为促进其社会性发展的重要课题。

传统的语言教学多以听说读写技能训练为主，侧重于词汇积累与句式模仿，较少深入触及情感态度与价值观层面的培育。然而，现代学前教育理念强调“全人发展”，主张在知识传授的同时，注重儿童心理成长与人格塑造。基于此，《夸夸自己和别人》这一主题应