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教师职业道德培训参考资料与试题

引言

教师是立教之本、兴教之源，而师德则是教师的立身之本。加强教师职业道德建设，不仅是提升教师队伍整体素质的关键环节，更是保障教育事业健康发展、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本要求。本资料旨在为教师职业道德培训提供理论参考与实践指引，助力广大教育工作者深化对师德内涵的理解，明确职业行为规范，自觉践行师德要求，争做学生健康成长的引路人。

第一部分：教师职业道德参考资料

一、国家相关规范概述

教师职业道德建设以国家法律法规和教育行政部门颁布的相关规范为根本遵循。其中，《新时代中小学教师职业行为十项准则》与《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（以下统称《准则》）是当前指导教师职业行为的核心文件。《准则》从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等多个维度，对教师的职业行为提出了明确、具体的要求，是教师日常教育教学活动的基本遵循和行为底线。每一位教育工作者都应将《准则》内化为行为自觉，外化于教育实践。

二、教师职业道德核心素养与具体要求

（一）爱国守法：教师职业的基本前提

爱国守法是教师职业道德的首要准则，也是对公民的基本要求。教师应自觉拥护国家的教育方针，遵守国家的法律法规，维护国家利益和民族尊严。在教育教学中，要引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观。具体要求包括：

*认真学习并严格遵守《教育法》、《教师法》等相关法律法规。

*不得有任何损害国家利益、破坏民族团结或违背国家教育方针政策的言行。

*在教育教学中渗透爱国主义教育，培养学生的家国情怀。

（二）爱岗敬业：教师职业的本质要求

爱岗敬业是教师对待教育事业的基本态度，是教师职业道德的基本内涵。教师应热爱教育事业，对工作充满热情，尽职尽责，甘于奉献。具体要求包括：

*忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

*对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

*不得敷衍塞责，不得擅自停课、调课或从事与教育教学无关的活动。

（三）关爱学生：教师职业的灵魂所在

关爱学生是教师职业道德的灵魂，是教育成功的基础。教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。具体要求包括：

*尊重学生的个体差异，不歧视、不体罚或变相体罚学生，不侮辱、挖苦、讽刺学生。

*保护学生的生命安全和身心健康，关注学生的思想动态和情感需求。

*做学生的良师益友，建立民主、平等、和谐的师生关系。

（四）教书育人：教师的天职与使命

教书育人是教师的根本任务和神圣使命。教师不仅要传授知识，更要培养学生良好的思想品德和健全的人格。具体要求包括：

*遵循教育规律和学生身心发展规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。

*坚持德育为先，寓德育于教育教学之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

*激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯和自主学习能力。

（五）为人师表：教师职业的内在要求

为人师表是教师职业的特殊性所决定的，教师的言行举止对学生具有深远影响。教师应严于律己，以身作则，在各方面成为学生的表率。具体要求包括：

*衣着得体，语言规范，举止文明，作风正派。

*谦虚谨慎，团结协作，尊重同事，尊重家长。

*在公共场合和网络空间中，自觉维护教师形象，传播正能量。

（六）终身学习：教师专业发展的不竭动力

终身学习是时代发展对教师提出的必然要求，也是教师保持专业活力的重要途径。教师应树立终身学习理念，不断提升自身素质和教育教学水平。具体要求包括：

*主动学习教育教学理论、专业知识和现代教育技术。

*积极参与教研活动和业务培训，反思教育教学实践。

*勇于探索教育教学改革，不断更新教育观念和教学方法。

（七）廉洁从教：教师职业的基本底线

廉洁从教是教师职业道德的重要规范，关系到教育的公平公正和教师的职业声誉。教师应自觉抵制各种不正之风，保持清正廉洁。具体要求包括：

*自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

*不接受学生及家长的宴请、礼品或有价证券。

*不向学生推销或变相推销教辅资料、商品等。

第二部分：教师职业道德考核试题

一、单项选择题(每题只有一个正确答案)

1.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

2.“学高为师，身正为范”体现了教师职业道德中的（）要求。

A.爱岗敬业B.教书育人C.为人师表D.终身学习

3.下列哪项不属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》的内容（）。

A.潜心教书育人B.关心爱护学生C.参与有偿补课D.坚持言行雅正

4.教