【数学】利用三角形全等测距离课件2025-2026学年北师大版数学七年级下册.pptxVIP

第4章三角形;情景导入;新课探究;“调整帽子”“保持刚才的姿态”的数学意义是什么?;战士所讲述的方法中，已知条件是什么?要求的是什么?;战士所讲述的方法中，战士的结论是什么?;理由：在△ACB与△ACD中，;利用三角形全等可以测量两点之间的距离。;观察思考;;理由:在△ACB与△DCE中，;;理由:在△DAC与△BCA中，;应用举例;解：因为∠CPD＝36°，∠APB＝54°，∠CDP＝∠ABP＝90°，

所以∠DCP＝90°－∠CPD＝54°＝∠APB.

在△CPD和△PAB中，

因为∠CDP＝∠PBA，DC＝BP，∠DCP＝∠BPA，

根据三角形全等的判定条件“A