【数学】三角形内角和定理第4课时课件 2025-2026学年北师大版数学八年级下册.pptxVIP

三角形的证明及其应用第1节三角形内角和定理第4课时多边形的外角和

学习目标

1.结合广场五边形等生活情境,理解多边形外角和的定义,掌握“多边形外角和等于360°”的定理,并能进行证明.2.能运用内角和与外角和的关系解决多边形边数与角度的计算问题，提升逻辑推理能力.3.关联多边形内角和、三角形外角等旧知,通过问题链逐步深入,体会“从特殊到一般”“转化”的数学思想.

教学设计的基本环节协作破冰问题构建情境启航教师示范巩固拓展当堂检测反思总结作业设计

情境启航

问题：小刚绕着五边形公园步道跑一圈,跑步方向改变的角度总和是多少？如果换成六边形、八边形，甚至任意多边形,这个角度总和会变吗？我们