新质生产力视域下人工智能赋能高职设计教育的路径研究.pdfVIP

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新质生产力视域下

人工智能赋能高职设计教育的路径研究

袁依

【湖南工程职业技术学院，湖南长沙410151】

摘要：在新质生产力快速发展的背景下，人工智能成为推动高职设计教育数字化转型、培养复合型设计人才的核心驱动力。立足

新质生产力的基本特征，从课程体系重构、师资队伍建设、教学评价优化、产教融合深化4个维度出发，提出人工智能赋能设计教育的

基本思路，力图破解高职设计教育发展困境，为设计产业的发展提供支撑。

关键词：新质生产力；人工智能；高职设计教育；产教融合

当前，人工智能已全面融人设计行业，从于数字化，数据、信息和知识跃升为核心生产资源，显

Midjourney的智能绘图到Sora的视频生成，从Adobe著提升了生产过程的效率与精准性。

Sensei的AI辅助设计到数字李生的虚拟实训，这场技（二）新质生产力与人工智能的关系

术革命正悄然重塑整个设计领域的生产范式。然而，当