河北省保定市高碑店市2025~2026学年七年级上册12月月考数学试题【附解析】.docxVIP

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河北省保定市高碑店市2025?2026学年七年级上学期12月月考数学

试题

一、单选题

1．下面图中实物的近似形状对应的立体图形的名称按从左到右的顺序依次是（???）

A．圆柱、圆锥、正方体、长方体 B．圆柱、球、正方体、长方体

C．棱柱、球、正方体、圆柱 D．棱柱、圆锥、圆柱、长方体

2．的相反数是（???）

A． B． C． D．

3．若是方程的解，则的值是（???）

A．9 B．19 C．3 D．29

4．如图，将刻度尺放在数轴上，让和刻度线分别与数轴上表示和1的两点对齐，则数轴上与刻度尺的0刻度线对齐的点表示的数为（???）

A．0 B． C．9 D．

5．下列说法正确的个数是（???）

（1）的系数是1，次数是2；

（2）的系数和次数分别是和5；

（3）；

（4）多项式的一次项系数和常数项分别是2和．

A．1 B．2 C．3 D．4

6．如图，，平分，则的度数是（???）

A． B． C． D．

7．如图，这是一个由若干个完全相同的小正方体堆成的几何体．嘉嘉：“从正面看和从左面看它的形状图相同．”淇淇：“从正面看和从上面看它的形状图相同．”下列关于两人说法的判断，正确的是（???）

A．嘉嘉说法正确 B．淇淇说法正确

C．两人说法都错误 D．两人说法都正确

8．某中学组织七年级学生乘车去红色教育基地——晋察冀边区革命纪念馆参观，若学生和老师共人，且每车坐45人，最后一辆车还差2人才坐满，则租车的数量为（???）

A． B． C． D．

9．将一副三角板按如图所示的方式放置，，则的度数是（???）

A． B． C． D．

10．在将等式变形时，嘉淇的变形过程如下：

解：因为，

所以，（第一步）

所以．（第二步）

下列对嘉淇的变形过程的判断和论述正确的是（???）

A．第一步变形错误，化简结果应该是

B．第二步变形错误，化简结果应该是

C．第一步第二步都有错误，最终化简结果应该是

D．第一步和第二步都没有错误

11．为庆祝九三阅兵，某红色主题文创店推出“致敬英雄”促销活动，所有阅兵主题纪念徽章按原价打九折销售仍可获利．军军的爸爸购买一枚“胜利日阅兵”纪念徽章，打折后支付99元，该文创店这枚纪念徽章的进价是（???）

A．110元 B．100元 C．90元 D．81元

12．规定：如果折线上有个点，且满足，那么就叫这条折线的“折中点”．嘉嘉和淇淇在去某企业参加社会实践活动中，对一款形如折线的机械臂产生了浓厚的兴趣，并作出了如下的几何图形，是折线的“折中点”，为线段的中点．嘉嘉测出的长度，淇淇利用的长度直接计算得出图中某条线段的长度，你认为淇淇计算出长度的线段是（???）

A． B． C． D．

二、填空题

13．比较大小：（填“”“”或“”）

14．多项式的次数是．

15．当时，代数式的值为5，则当时，代数式的值为．

16．如图，分别是长方形的边上的点，是折线上的动点，将沿折叠至处，同时将沿折叠至处．当时，，则的度数为．

三、解答题

17．计算：

（1）；

（2）．

18．下面是5名同学接力（每位同学只负责从上一步结果开始到完成下一步解答）解方程的解答过程，请认真阅读并解答问题．

解：去分母，得，（A同学）

去括号，得，（B同学）

移项，得，（C同学）

合并同类项，得，（D同学）

系数化为1，得．（E同学）

（1）以上求解过程，哪些同学出现了错误？

（2）请你给出正确解答．

19．如图，4个实心圆圈（有阴影）和4个空心圆圈相间组成一个圆环，多个圆环可串成一串，相邻的两个圆环之间有两个公共空心圆圈．

圆环串中圆环的个数

1

2

3

…

实心圆圈的个数

4

8

…

空心圆圈的个数

4

6

…

（1）请把表格补充完整．

（2）由若干个圆环组成的某个圆环串中实心圆圈比空心圆圈多216个，求该圆环串中圆环的个数．

20．如图，，点在线段上，，且是的中点，是线段上一点，．

（1）求线段的长．

（2）求线段的长．

21．已知整式，其中“

”数字印刷不清．

（1）若“

”数字是3，请化简整式．

（2）若的值与无关，求出“

”代表的数字．

（3）在（2）的条件下，定义新整式：．若是关于的单项式，且系数为负整数，直接写出所有满足要求的正整数的值：____________．

22．如图1，为直线上一点，过点作射线，使，将直角三角板的角的顶点放在点处，直角边在射线上，斜边在直线的下方．

（1）将图1中的三角板绕点逆时针旋转至图2的位置，使边在的内部且平分，则图2中的度数是____________．

（2）将图1中的三角板绕点逆时针旋转至图3的位置，使在的内部，则的值是否为定值？如果是，请求出该定值；如果不是，请说明理由