珍爱生命，预防溺水主题班会PPT.pptxVIP

珍爱生命，预防溺水夏季安全教育主题班会报告人名称20xx.xx.xx

目录警钟长鸣远离危险水域必备自救互救安全行为准则巩固学习成果

警钟长鸣了解近期发生的溺水事故，认识溺水的严重危害，敲响安全警钟，树立“安全第一”的意识。

用真实数据揭示溺水事故的高发性与危害性根据世界卫生组织（WHO）的数据，全球每年有超过23.6万人死于溺水，每小时约有27人因溺水而失去生命。全球溺水数据1溺水是我国青少年非正常死亡的头号杀手，尤其是在暑假期间，青少年溺水事故呈高发态势，形势十分严峻。我国溺水现状2儿童、青少年是溺水事故的高危人群。农村地区的江河、湖泊、池塘以及城市中的游泳池、水库等，都是容易发生溺水的高危地点。高危人群与地点3触目惊心的数据

通过具体案例，直观感受溺水事故的惨痛教训2025年7月，某地5名中学生相约到河边游泳，其中1人不慎滑入深水区，其他4人盲目施救，最终导致5人全部溺水身亡。案例一：结伴下水2025年8月，2名儿童在村边一个废弃的采砂坑玩耍时不慎落入水中，因水坑深且不规则，救援困难，最终不幸溺亡。案例二：水域隐患2026年1月，寒假期间，3名小学生私自到结冰的河面上滑冰，冰面突然破裂，3人落入水中，虽经抢救脱险，但过程极其危险。案例三：脱离监护真实案例警示

远离危险水域识别身边的危险水域，了解野外水域的潜在风险，掌握远离危险的基本原则，做到防患于未然。

学会辨别哪些地方容易发生溺水事故1自然水域风险河流、湖泊、水库、池塘、海边等自然水域，水深难测，水草繁杂，暗流涌动，是溺水事故的高发地带。2人工水域隐患游泳池、景观水池、工地水坑、水井、喷泉等人工设施，看似安全，但也可能因管理不善、设施故障或疏忽大意导致溺水。3特殊水域注意雨后形成的积水坑、山区的溪流（水位可能因暴雨突然上涨）、以及结冰但厚度不明的河面，都隐藏着巨大的危险。危险水域识别

深入了解野外水域为何如此危险野外水域底部可能有淤泥、乱石、水草、暗沟、陡坡等，极易缠住双脚或使人踩空，导致溺水。水底情况复杂1表面平静的水面下可能隐藏着漩涡和暗流，人一旦被卷入，很难挣脱，非常危险。水面暗流涌动2野外水体可能含有各种细菌、病毒、寄生虫或污染物，直接接触或误饮可能导致感染和其他健康问题。水质无法保证3野外水温通常较低，突然进入冷水可能导致抽筋、心慌、头晕等，增加溺水的风险。水温变化无常4野外水域风险

必备自救互救学习基本的溺水自救与互救知识，掌握科学施救方法，在关键时刻既能保护自己，也能正确帮助他人。

掌握在水中遇险时的自救方法与原则保持冷静这是最重要的一点。溺水时惊慌失措只会加速体力消耗和身体下沉。要努力保持镇定，进行深呼吸。1头部后仰漂浮尽量放松身体，采取头向后仰、口鼻向上的姿势，利用衣服的浮力使口鼻露出水面进行呼吸。2手脚配合呼吸双手和双腿有规律地、轻微地划水，像“狗刨式”一样，帮助身体在水中保持平衡和漂浮状态。3寻找漂浮物体若附近有树枝、泡沫、塑料瓶等漂浮物，要尽力抓住，以帮助自己浮在水面，等待救援。4避免错误动作不要拼命挣扎或手脚乱蹬，这会使身体更快下沉。也不要试图将双手举出水面，这样反而会增加身体负担。5不慎溺水自救

学习如何正确救助溺水者，避免盲目施救1大声呼救发现有人溺水，第一时间应大声呼喊，寻求周围成人或更多人的帮助，并立即拨打110或119报警。2寻找救援工具迅速寻找可用于救援的工具，如竹竿、树枝、绳子、救生圈、泡沫板等。如果没有专用工具，可将衣服打结连成绳状。3岸上投掷救援将救生圈、浮动物体或结好的绳索扔给溺水者，确保其能抓住。如果使用竹竿或树枝，要趴在地上降低重心，避免被拉入水中。4岸上安全拖拽当溺水者被拉到岸边时，施救者应确保自身安全，可抓住其衣服或四肢，将其平拖上岸，避免被其抱住。5绝对禁止盲目下水未成年人不具备直接下水的救人能力，严禁跳水救人或手拉手救人，这极易导致多人溺水事故。科学智慧互救

了解溺水者被救上岸后的初步急救方法清理口鼻异物将溺水者救上岸后，立即将其头偏向一侧，用手指清除其口中、鼻中的淤泥、杂草、呕吐物等，保持呼吸道通畅。1判断意识和呼吸轻拍溺水者双肩，在其双耳边大声呼喊，判断其有无意识。同时观察其胸腹部有无起伏，判断有无呼吸。2进行心肺复苏如果溺水者无意识、无呼吸，应立即将其置于坚硬的平地，进行标准的心肺复苏（CPR），并等待专业急救人员到来。3注意保暖在等待救援时，用干衣服或毛毯包裹溺水者，防止其体温过低，加重病情。4岸上紧急施救

安全行为准则总结防溺水“六不”原则，制定安全游泳指南，将安全知识内化于心，外化于行，养成良好习惯。

牢记并遵守防溺水安全行为的“高压线”不私自下水游泳未经家长或老师同意，不准独自一人或结伴去游泳。1不擅自与他人结伴游泳不要和同伴私自相约去游泳，要有成人带领。2不在无家长或教师带领的情况下游泳未成年人的