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2024-2025学年部编版语文三年级上册第二单元测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请看拼音，规范地写出相应的汉字。

píngyángyúnduǒzīxúnyìmù

（）（）（）（）

2.比一比，再组词。

晴（）慢（）拨（）桃（）

慈（）漫（）担（）桥（）

3.选择正确的读音，用“√”标出。

（1）扇子（shānshàn）稀少（xīshǎo）

（2）参差（cēncī）差不多（chābùduō）

（3）的（dedídì）好的（hǎode）

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）（）不安（）心（）目（）（）不舍

造句：________________________________________________

5.选词填空。

鲜艳鲜美鲜活

（1）花园里开满了（）的花朵。

（2）妈妈做的菜气味很（）。

（3）这幅画上的小鱼看起来栩栩如生，非常（）。

6.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“翠”字是上下结构。（）

（2）“已经”的“已”读yǐ。（）

（3）《翠鸟》和《秋天的雨》都是本册的第二单元课文。（）

（4）写字时，笔顺规则是先横后竖，先外后内。（）

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮走了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，田野像金色的海洋。你看，稻谷成熟了，高粱涨红了脸，苹果露出红红的脸颊，葡萄挂起紫莹莹的珍珠……

1.用“~~”画出文中描写秋天的雨来到的句子。

2.文中把银杏叶比作______，把枫叶比作______。

3.文中描写了秋天的哪些颜色？请写出来。

4.“秋天的雨，是一把钥匙。”这句话用了______的修辞手法，意思是______。

（二）阅读课外短文，回答问题。

小林家门前有一条小河，河水清澈见底。河边长着许多芦苇，风一吹，芦苇就像在跳舞一样。河里有许多小鱼，它们在水草中快活地游来游去。每天放学后，小林都喜欢来到河边看小鱼。有一次，他看见一条小鱼被困在一片倒下的芦苇叶下，小鱼急得张着嘴巴，好像在说：“救命啊！救命啊！”小林赶紧找来一根小树枝，把芦苇叶拨开，小鱼得救了，它摇摇尾巴，快活地游走了。小林看着小鱼，心里很开心。

1.短文主要写了______和______。

2.短文中描写小河的句子是______。

3.小林为什么喜欢每天放学后到河边？

4.小林在河边做了什么事让他觉得很开心？

三、语言表达

1.照样子，写句子。

（1）例：银杏树叶像小扇子。

________________________像________________________。

（2）例：秋天的雨，吹起了喇叭，告诉我们秋天来了。

________________________，________________________，告诉我们________________________。

2.看图写话。

（图略，假设图片是：一个小朋友在公园里给鸽子喂食，鸽子在地上啄食，小朋友脸上带着开心的笑容。）

要求：仔细观察图片，写出图上画了谁？在什么地方？做什么？他是什么心情？不少于四句话。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.平阳云朵秩序遗物

解析：根据拼音的声母、韵母及声调进行正确的汉字书写。

2.晴朗慢走拨开桃子慈祥游漫扛起桥梁

解析：利用形近字、同音字进行组词，注意词语的意思要通顺。

3.（1）shànshǎo（2）cēncī（3）de

解析：根据汉字在词语中的具体读音判断，注意多音字和轻声。

4.心神赏心恋恋

造句：看到家乡的景色，我感到无比的赏心悦目。

解析：根据词语的意思进行补充，使其成为完整的成语。造句时注意主谓宾结构，使句子通顺合理。

5.（1）鲜艳（2）鲜美（3）鲜活

解析：根据语境选择最合适的词语。鲜艳形容色彩；鲜美形容食物味道；鲜活形容生命力或生动。

6.（1）√（2）√（3）√（