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2025年教学工作总结-高校学院期末工作总结

2025年，学院在学校党委和行政的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，聚焦内涵建设，深化教育教学改革，各项教学工作取得显著成效。

在思想政治教育融入教学全过程方面，学院制定《课程思政建设实施方案》，组建课程思政教学研究中心，系统推进思政元素与专业知识有机融合。全年立项建设课程思政示范课程12门，其中《机械原理》《宏观经济学》等5门课程入选省级课程思政示范课程，编写课程思政教学案例集3部。组织开展课程思政名师工作坊系列活动18场，邀请校内外专家开展专题培训6次，教师参与率达95%以上。举办课程思政教学设计大赛，评选出特等奖2项、一等奖5项，优秀作品汇编成册供教师学习交流。通过将社会主义核心价值观、工匠精神、创新意识等融入课堂教学，学生理想信念更加坚定，专业认同感显著增强，在省级以上创新创业大赛中获得红色专项奖项8项。

专业建设方面，学院完成机械工程、计算机科学与技术2个国家级一流本科专业建设点年度考核，顺利通过工程教育专业认证现场考查。新增人工智能、数据科学与大数据技术2个本科专业，完成人才培养方案制定并实现首批招生，录取新生平均分数较去年提高12分。组织开展专业结构优化论证，停招信息管理与信息系统专业，将资源向优势专业集中。与华为技术有限公司共建智能终端产业学院，设置华为认证课程模块，联合培养应用型人才，首批50名学生已进入企业实践学习。完成3个省级重点专业（群）年度建设任务，投入建设经费680万元，新增专业实验室4个，仪器设备总值达1200万元。

课程建设与教材建设成果丰硕，全年获批国家级一流本科课程3门、省级一流本科课程8门，数量位居全校前列。完成2025版人才培养方案修订，重构课程体系，增设交叉学科课程模块，每个专业开设前沿课程不少于6门。大力推进教材建设，主编出版国家级规划教材2部，入选省级优秀教材3部，2名教师获省级教材建设先进个人。建设在线开放课程15门，其中《大学物理》《现代汉语》等课程在国家级平台上线，累计选课人数突破10万人次。加强教材选用管理，严格执行教材选用审核备案制度，杜绝不合格教材进入课堂。

课堂教学改革深入推进，实施课堂革命行动计划，推广混合式教学、项目式学习、翻转课堂等新型教学模式，85%以上的课程实现教学模式改革。建设智慧教室12间，配备虚拟仿真教学设备，开展虚拟仿真实验教学项目8项，其中2项获国家级虚拟仿真实验教学项目认定。组织教师参加教学能力提升培训，选派30名教师赴国内外知名高校访学进修，15名教师参加国家级教学名师示范课研修。举办青年教师教学基本功比赛，评选出教学之星10名，优秀教学案例在全校推广。严格执行教学日历制度，加强课堂教学过程监控，教学督导听课覆盖率达100%，学生评教优良率达96.5%。

实践教学体系不断完善，构建实验-实习-实训-创新四位一体实践教学体系，新增校外实习基地28个，其中深度合作型基地12个。投入800万元用于实验室建设，完成机械工程实验中心、经济管理综合实验室等4个实验室升级改造，新增实验设备320台套，实验开出率达100%。组织开展实习实训质量专项检查，修订实习大纲15份，编写实习指导书8本，学生实习满意度达92%。举办大学生创新创业训练计划项目申报工作，获批国家级项目18项、省级项目35项，学生发表学术论文23篇，申请专利12项。在省级以上学科竞赛中获得奖项126项，其中全国大学生数学建模竞赛一等奖3项，全国大学生机械创新设计大赛金奖2项。

师资队伍建设成效显著，引进高层次人才8人，其中教授3人、博士5人，柔性引进行业专家12人担任产业教授。选派25名教师到企业挂职锻炼，40名教师参加双师型教师培训。加强师德师风建设，开展师德标兵评选活动，2名教师获省级师德先进个人称号。组织教师参加教学科研能力提升培训，举办学术讲座45场，教师主持省部级以上教学研究项目18项，发表教学研究论文36篇。推进教师考核评价改革，将教学业绩与职称评聘、评优评先挂钩，充分调动教师教学积极性。

教学管理机制持续优化，修订《教学工作规程》《教师教学考核办法》等管理制度12项，完善教学质量监控体系。加强教学运行管理，规范排课、调课、停课等教学环节，教学秩序井然有序。实行教学质量预警机制，对学生反映强烈的课程及时整改，对教学效果不佳的教师进行帮扶。推进教学信息化建设，完善教务管理系统功能，实现网上选课、成绩录入、教学评价等流程线上办理。加强考务管理，严肃考风考纪，采用标准化考场30个，启用智能监考系统，全年组织各类考试180场次，无重大考试违纪事件发生。

学生学业指导服务不断加强，建立学业导师制，为每位学生配备学业导师，开展个性化学习指导。开设学业指导门诊，每周安排专业教师值班，解答学