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五年级升六年级数学水平测试卷

亲爱的同学们，时光飞逝，转眼间你们即将告别五年级的学习生活，迈入充满挑战与机遇的六年级。数学是一门逻辑性强、应用广泛的学科，五年级的知识更是为六年级的深入学习奠定了坚实的基础。这份测试卷旨在帮助你回顾过去一年所学的重点内容，了解自己的知识掌握情况，以便在暑假期间有针对性地进行巩固和提升，为即将到来的六年级数学学习做好充分准备。请你认真审题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！

考试时间：90分钟满分：100分

注意事项：

1.请在答题纸上指定位置填写姓名、班级。

2.请用黑色或蓝色水笔、钢笔作答，字迹工整，卷面整洁。

3.所有题目请在答题纸相应区域内作答，超出区域的答案无效。

4.认真审题，按要求作答，注意计算的准确性。

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一、用心思考，正确填写（每空1分，共20分）

1.一个数由5个十、6个十分之一和8个千分之一组成，这个数写作（），读作（）。

2.0.78的计数单位是（），它含有（）个这样的计数单位。

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

0.68○0.6803.07○3.704.5×0.98○4.5

4.把3.14的小数点向右移动两位后是（），这个数是原数的（）倍。

5.当a=3，b=0.5时，代数式2a+4b的值是（）。

6.一个平行四边形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是（）平方厘米。与它等底等高的三角形面积是（）平方厘米。

7.一个三角形的两个内角分别是45°和60°，第三个内角是（）度，这是一个（）三角形。

8.把一根3米长的绳子平均分成5段，每段长（）米，每段是全长的（）。

9.一个正方体的棱长总和是36分米，它的表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。

10.口袋里有大小相同的6个红球和4个白球，从中任意摸出一个球，摸到（）球的可能性大，摸到白球的可能性是（）。

二、仔细推敲，准确判断（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）

1.无限小数都比有限小数大。（）

2.方程一定是等式，但等式不一定是方程。（）

3.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）

4.一个数（0除外）除以一个小于1的数，商一定大于这个数。（）

5.小数点后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）

三、反复比较，谨慎选择（将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共5分）

1.下面各式中，是方程的是（）。

A.3x-0.5＞1B.20+30=50C.5y=0D.8a-9

2.一个长方体的长、宽、高都扩大到原来的2倍，它的体积扩大到原来的（）倍。

A.2B.4C.6D.8

3.与0.45÷1.5的结果相等的算式是（）。

A.45÷15B.4.5÷15C.0.45÷15D.0.045÷15

4.一个三角形的底不变，高扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来的（）。

A.3倍B.6倍C.9倍D.不变

5.小明今年a岁，爸爸今年（a+28）岁，再过x年后，爸爸比小明大（）岁。

A.x+28B.28C.a+28D.x

四、看清数据，准确计算（共30分）

1.直接写出得数（每题0.5分，共4分）

0.25×4=3.6÷0.06=7.2-2.7=3.5÷0.7=

1.25×0.8=0.48÷0.12=4.5+5.5=0.7×0.9=

2.用竖式计算（带※的要验算，每题2分，验算1分，共7分）

3.8×2.05=※6.72÷0.42=5.63÷6.1≈（保留两位小数）

3.怎样简便就怎样算（每题3分，共9分）

1.25×3.2×0.256.8×9.94.5×0.9+5.5×0.9

4.解方程（每题3分，共6分）

4x-1.2=7.63(x+2.1)=10.5

5.列式计算（每题2分，共4分）

（1）一个数的2.5倍是12.5，这个数是多少？

（2）3.6与0.8的积加上一个数的2.5倍，和是12.88，求这个数。

五、动手操作，智慧无限（共10分）

1.（1）画出下面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2分）

（2）将画出的完整图形向右平移6格。（2分）

（请在此处画出图形，实际试卷中会提供方格纸和基本图形）

2.下面是某小学五年级（1）班学生参加兴趣小组情况的统计图。（6分）

（请在此处画出统计图，实际试卷中会提供完整统计图，如：参加美术组5人，音乐组8人，体育组12人，科技组10人，其他5人）

（1）根据统计图，完