９说“木叶”：穿越千年的文学情思（主题任务式教学课件）-2025-2026学年高中语文必修下册（统编版）.pptx

林庚

目录学习目标课堂导入探索新知课堂小结课堂练习布置作业板书设计重点难点壹贰叁肆伍陆柒捌

壹学习目标积累“木叶”等意象概念,辨析内涵差异,掌握文艺评论的语言表达逻辑。语言建构与运用梳理文本论证脉络,拆解论证方法,培养逻辑分析与辩证思考能力。思维发展与提升追溯意象文化脉络,理解其生成规律,增强古典诗词文化认同感。文化传承与理解品味意象审美特质,掌握鉴赏方法,迁移运用赏析古典诗词意象。审美鉴赏与创造

贰重点难点1.梳理文本“提出问题—分析问题—解决问题”的论证结构,把握作者核心观点与论证思路。2.辨析“木”与“树”、“木叶”与树叶”的审美差异,破解“木”字的独特审美密码。教学重点1.