流量概念在中学物理教学中应用与.pdfVIP

第31卷第3期中学教学参考Vol.31No.3

2002年3月PhysicsTeachinginMiddleSchoolMar.2002

教法

例谈流量概念的应用

(江苏省盱眙县中学211700)

在单位时间内通过河道(或管道)横截面的电流表的两端连接,I表示测得的电流值.已

的流体的体积(或质量)称为流量.显然,流量知流体的电阻率为d,不计电流表的内阻,则可

的计算式为求得流量为()

dcdb

VSlI(bR+)I(aR+)

QSv,

ttac

mdVdSlA.B.

或QdSv.BB

dadbc

tttI(cR+)I(R+)

ba

这里的流体为各处速度都具有确定不变C.BD.B

的理想定常流体,Q表示流量,V表示体积,v其中空部分的长、宽、高分别为图中的a、b、c.

表示流速.在中学中,虽然没有直接流量计的两端与输送流体管道相连接(图中虚

出现流量概念,但在各类习题或中涉线).图中流量计的上下两面是金属材料,前后

及流量的问题却屡见不鲜,因此有必要对相关两面是绝缘材料.现于流量计所在处加磁感应

问题进行深入细致地研究和分析.笔者经过总强度为B的匀强磁场,磁场方向垂直于前后两

结,归类如下.面.当导电流体稳定地流经流量计时,在管外

一、直接流量概念及其解决相关将流量计上、下两表面分别与一串接了电阻R

问题

例1(2001年高考理科综合第24题)

电磁流量计广泛应用于测量可导电流体(如

污水)在管中的流

量(在单位时间内

通过管内横截面的

流体的体积).为了

简化,假设流量计图1

是如图1所示的横截面为长方形的一段管道,

分析显然要求出流量,由=可知必dca

QSv)QB.

须求出流速,由导电流体稳定地流经流量计故选项A正确.

可知:导电流体所受洛伦兹力等于电场力.