中学整除法专项训练试卷.docxVIP

考试时间：90分钟满分：100分

班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________

注意事项：

1.本试卷共设五大题型，旨在全面考察学生对整数除法的理解、运算能力及实际应用能力。

2.答题前，请务必将个人信息填写完整、清晰。

3.请仔细审题，按要求作答，书写工整，过程规范。

4.除特别说明外，所有计算结果应为最简形式或指定形式。

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一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.下列算式中，属于整除的是（）

A.10÷2.5=4

B.15÷4=3.75

C.24÷6=4

D.8÷3≈2.67

2.能同时被2和5整除的最小两位数是（）

A.10

B.12

C.15

D.20

3.一个数如果能被9整除，那么它（）被3整除。

A.一定能

B.一定不能

C.不一定能

D.以上都不对

4.下列各数中，不能被4整除的是（）

A.124

B.316

C.522

D.728

5.若一个数的末三位数字所表示的数能被8整除，则这个数（）被8整除。

A.一定能

B.一定不能

C.不一定能

D.以上都不对

6.在1到100的自然数中，能被3整除的数有（）个。

A.30

B.33

C.34

D.50

7.已知四位数3□45能被3整除，则□里可填的数字有（）种可能。

A.2

B.3

C.4

D.5

8.下列说法正确的是（）

A.任何整数都能被1整除

B.能被2整除的数都是合数

C.奇数一定不能被2整除，但一定能被3整除

D.0不能做除数，也不能被任何数整除

9.一个数既是18的倍数，又是18的因数，这个数是（）

A.9

B.18

C.36

D.无法确定

10.用0、1、2三个数字组成一个三位数，使它能同时被2、3、5整除，这个数最大是（）

A.120

B.210

C.201

D.102

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二、填空题(本大题共8小题，每小题3分，共24分)

1.在除法算式中，如果被除数除以除数，所得的商是整数而没有余数，我们就说__________能被__________整除。

2.能被2整除的数叫做__________，不能被2整除的数叫做__________。

3.一个数的各位上的数字之和能被__________整除，这个数就能被3整除；能被9整除的数，它的各位数字之和也一定能被__________整除。

4.能同时被2和3整除的最小三位数是__________。

5.一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做__________（或素数）；如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做__________。

6.要使7□这个两位数能被3整除，□里最大可以填__________。

7.一个数除以5，商是12，且有余数，当余数最大时，这个数是__________。（注意：此题考察有余数除法，但与整除概念相关）

8.三个连续偶数的和是48，这三个偶数分别是__________、__________、__________。

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三、判断题(本大题共5小题，每小题2分，共10分。对的打“√”，错的打“×”)

1.所有的偶数都能被2整除。（）

2.能被3整除的数一定能被9整除。（）

3.0除以任何非零的整数都得0，所以0能被任何非零的整数整除。（）

4.一个自然数不是质数就是合数。（）

5.因为15÷3=5，所以15是倍数，3是因数。（）

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四、计算题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

1.用短除法求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。

（1）18和24

（2）15和35

2.判断下列各数能否被2、3、5、9整除，并说明理由。

（1）135

（2）284

（3）729

（4）1050

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五、解决问题(本大题共3小题，共20分)

1.（6分）五年级（1）班有学生若干名，若每4人一组，则刚好分完；若每6人一组，也刚好分完。已知这个班的学生人数在40至50人之间，问这个班有多少名学生？

2.（7分）学校要将一批图书分给各班阅读。如果每班分15本，则剩余10本；如果每班分18本，则刚好有一个班分不到。这批图书一共有多少本？（提示：可设班级数为未知数，利用整除关系列方程求解）

3.（7分）有三根铁丝，长度分别是12米、18米和24米。现在要把它们截成同样长的小段，每段最长可以是多少米？一共可以截成多少段？

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附加题(10分，不