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- 2026-01-29 发布于四川
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2025年学历类自考学前教育心理学-中国古代文学作品选(二)参考题库含答案解析
一、单项选择题
下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)
1、学前教育心理学中,关键期理论的主要提出者是?
A.弗洛伊德
B.洛伦兹
C.皮亚杰
D.蒙台梭利
2、《登鹳雀楼》中“欲穷千里目,更上一层楼”体现的哲理是?
A.知足常乐
B.量力而行
C.不断进取
D.守株待兔
3、皮亚杰认知发展理论中,前运算阶段的核心特征是?
A.具象思维
B.逻辑运算
C.意识觉醒
D.社会互动
4、白居易《琵琶行》中“同是天涯沦落人”表达的情感是?
A.乐观豁达
B.壮志未酬
C.人世无常
D.师生情谊
5、蒙台梭利教具“圆柱体插座”主要训练幼儿的?
A.视觉辨别
B.动作协调
C.语言表达
D.社交能力
6、《春江花月夜》中“江畔何人初见月?江月何年初照人?”的哲学内涵是?
A.宇宙永恒
B.时空相对
C.存在虚无
D.美丽短暂
7、维果茨基“最近发展区”理论的核心观点是?
A.天赋决定论
B.教师主导作用
C.个体潜在发展水平
D.家长过度干预
8、李商隐《锦瑟》中“庄生晓梦迷蝴蝶”的象征意义是?
A.现实虚幻
B.梦境交错
C.知识局限
D.情感压抑
9、蒙台梭利“有准备的环境”包含哪些要素?
A.物质丰富
B.空间开放
C.成人主导
D.自由选择
10、《行路难》中“长风破浪会有时”体现的文学手法是?
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.反问
11、李商隐《无题》诗以春蚕到死丝方尽起句,其核心意象象征
A.生命轮回
B.情感专一
C.自然规律
D.社会责任
12、《诗经·关雎》开篇关关雎鸠的鸟鸣描写,主要服务于
A.自然景观描写
B.情感渲染
C.历史事件记录
D.道德说教
13、王维山水诗明月松间照体现的禅意对学前教育
A.感官刺激
B.视觉审美
C.心性修养
D.体能训练
14、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中廉颇老矣的深层含义
A.历史人物赞颂
B.老年歧视现象
C.壮志未酬感慨
D.军事策略分析
15、李清照《声声慢》中寻寻觅觅的叠字运用
A.增强韵律
B.描绘动作
C.强化情感
D.历史溯源
16、《窦娥冤》中地也,你不分好歹何为地的控诉
A.个体反抗
B.社会批判
C.宗教批判
D.家庭伦理
17、杜甫《春望》感时花溅泪的意象运用
A.比喻手法
B.意象叠加
C.拟人手法
D.排比结构
18、白居易《长恨歌》对唐玄宗与杨贵妃爱情
A.全盘肯定
B.批判否定
C.客观记录
D.历史重写
19、元曲《天净沙·秋思》枯藤老树昏鸦的意象组合
A.季节描写
B.旅途艰辛
C.生命无常
D.军事征伐
20、《诗经·采薇》昔我往矣,杨柳依依的意象教学
A.诗词鉴赏
B.植物认知
C.军事历史
D.情感教育
21、《诗经》中关关雎鸠通过拟人化手法培养幼儿的哪种能力?
A.视觉空间能力
B.语言表达能力
C.情感认知能力
D.运动协调能力
22、《楚辞·离骚》中路漫漫其修远兮体现的学前教育心理学原则是?
A.兴趣导向原则
B.渐进式发展原则
C.角色扮演原则
D.社会化原则
23、《乐府诗集》孔雀东南飞对幼儿的哪些教育价值最大?
A.性别角色认知
B.传统文化认同
C.逻辑思维训练
D.美育启蒙
24、学前教育中引用《论语》不愤不启,不悱不发应侧重哪种教学方法?
A.指导发现法
B.讲述教学法
C.角色扮演法
D.美术创作法
25、《古诗十九首》行行重行行对幼儿情绪管理培养的作用是?
A.情绪识别
B.情绪表达
C.情绪调节
D.情绪感知
26、《世说新语》中人物故事在学前教育中主要培养什么能力?
A.逻辑推理能力
B.社会交往能力
C.艺术鉴赏能力
D.科学探究能力
27、学前教育使用《诗经》采采芣苢进行活动设计应侧重?
A.角色扮演
B.自然观察
C.语言游戏
D.手工制作
28、《全唐诗》中边塞诗对幼儿的哪种能力培养最有效?
A.情感体验
B.空间方位
C.逻辑思维
D.科学探究
29、学前教育中解读《文心雕龙》情往似赠,兴来如答应侧重?
A.阅读理解
B.艺术创作
C.口语表达
D.科学实验
30、《元曲选》中童谣马作的卢飞快对幼儿最直接的培养是?
A.历史认知
B.速度感知
C.武术技能
D.文学鉴赏
二、多项选择题
下列各题有多个正确答案,请选出所有正确选项(共15题)
31、唐代诗人中属于边塞诗派的主要有几位?
A.李白
B.王昌龄
C.高适
D.杜甫
E.岑参
32、《诗经》中“风、
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