云南省昆明市事业单位考试综合应用能力(医疗卫生类E类)2026年应考重点详解.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.44万字
  • 约 56页
  • 2026-01-29 发布于广东
  • 举报

云南省昆明市事业单位考试综合应用能力(医疗卫生类E类)2026年应考重点详解.docx

事业单位考试综合应用能力(医疗卫生类E类)巩固重点

一、应试指导

1.考试概述

考试目的:考察应试者从事医疗卫生类工作应具备的基本能力,包括岗位适应性、分析判断能力、沟通协调能力、文字表达能力等。

考试科目:一般包括《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科。

考试形式:《综合应用能力》通常为闭卷笔试,考试时间为150分钟。

2.考试内容

《综合应用能力(医疗卫生类E类)》主要测查应试者在管理岗位工作场景下,运用相关知识和技能,分析解决问题、提出对策建议、完成必要文书写作的能力。重点关注以下几个方面:

政策法规:考察应试者对卫生健康领域相关法律法规、政策文件的理解和掌握程度,如《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》、《“健康中国2030”规划纲要》等。

医疗卫生专业知识:考察应试者对医疗卫生领域基本原理、常见疾病防治、医疗保健、公共卫生等方面的知识掌握程度。

管理能力:考察应试者在医疗卫生管理领域的分析问题、解决问题、组织协调、沟通表达等方面的能力。

公文写作能力:考察应试者根据特定情境撰写常用公文的能力,如工作计划、总结报告、通知、公告等。

3.备考策略

系统学习:系统学习卫生健康领域相关法律法规、政策文件和医疗卫生专业知识。

刷题练习:通过做真题和模拟题,熟悉考试题型和答题技巧。

总结归纳:对所学知识进行总结归纳,构建知识体系。

注重实践:结合实际工作场景,提高解决问题的能力。

二、重点内容

1.政策法规

(1)《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》

基本原则:坚持公平效率、政府主导、社会参与、医药事业单位公益性。

医疗卫生机构:对医疗机构、基层医疗卫生机构、公共卫生机构的职责和管理进行规定。

医疗卫生人员:对医疗卫生人员的权利和义务进行规定。

医疗服务:对医疗服务标准、医疗质量和医疗安全进行规定。

公共卫生:对疾病预防控制、健康教育、慢病管理进行规定。

(2)“健康中国2030”规划纲要

总体目标:到2030年,建立覆盖城乡居民的中国特色基本医疗卫生制度,实现人人享有基本医疗卫生服务,人均预期寿命再提高3岁。

主要任务:提高健康水平、深化医药卫生体制改革、完善医疗卫生服务体系、加强健康信息化建设等。

(3)其他重要政策法规

《医疗纠纷预防和处理条例》

《传染病预防控制法》

《深化医药卫生体制改革领导小组关于深化公立医院综合改革的指导意见》

2.医疗卫生专业知识

(1)基础医学

人体解剖学:人体的器官系统、形态结构。

生理学:人体各器官系统的功能活动及其调节机制。

病理学:疾病的病因、发病机制、形态结构、功能和代谢变化。

药理学:药物的作用机制、药代动力学、药物相互作用。

(2)临床医学

内科学:呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、神经系统等常见疾病。

外科学:普通外科、骨科、神经外科等常见疾病。

儿科学:儿科常见疾病。

妇产科学:妇科常见疾病。

(3)预防医学

流行病学:疾病的分布、流行规律及其影响因素。

卫生统计学:疾病的统计调查和数据分析。

职业卫生与职业医学:职业性有害因素的识别、评价和控制。

社会医学:社会因素与健康的关系。

(4)公共卫生

慢性病防控:癌症、心脑血管疾病、糖尿病等慢性病的预防和控制。

传染病防控:甲类、乙类、丙类传染病的防控措施。

健康教育与健康促进:提高居民健康素养,促进健康行为。

3.管理能力

(1)分析问题

信息收集:通过多种渠道收集相关信息。

信息整理:对收集到的信息进行分类、归纳和整理。

问题识别:识别问题的关键点和主要矛盾。

(2)解决问题

提出对策建议:根据问题分析,提出切实可行的对策建议。

方案制定:制定具体的实施方案,明确责任分工、时间进度和资源保障。

方案评估:对方案的实施效果进行评估,并根据评估结果进行调整。

(3)组织协调

沟通协调:与相关部门、人员沟通协调,形成工作合力。

团队合作:发挥团队优势,共同完成工作任务。

资源整合:整合各方资源,提高工作效率。

4.公文写作能力

(1)常用公文种类

工作计划:明确工作目标、任务、措施和时间安排。

工作总结:总结工作完成情况、经验教训和下一步工作计划。

通知:传达要求、布置工作或通知事项。

公告:公开宣布重要事项或Socialinformation。

报告:向上级机关汇报工作或反映情况。

(2)公文写作要求

格式规范:符合公文写作的格式要求。

语言准确:语言表达准确、简洁、流畅。

逻辑清晰:逻辑严密,条理清晰。

内容完整:内容完整,重点突出。

三、模拟练习

1.案例分析题

案例:某社区发生了一起甲型流感聚集性疫情,请你分析疫情原因,并提出防控措施。

要求:

分析疫情

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档