数字宝宝：中幼儿数学认知与趣味活动设计.pdfVIP

第“当代杯幼儿大赛--教案

参赛作品名称《数字宝宝》参赛作者

省市+单位名称省市金牛区金苹果九里西

教学领域科学领域-数学段/班中班

数字无处不在，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便，数字在不同的地

方代表着不同的意思。根据幼儿特点，我以猜数字的游戏导入激发幼儿学习，

设计意图幼儿在猜猜、找找、说说、、画画中进一步巩固对数字的认识，了解数字在

日常生活中的作用，体验数字的重要和有趣，从而激发幼儿探索数字奥秘的，培

养幼儿积极关注身边事物的态度。

1、初步感受生活中的数字体验数字的意义，知道数字无处不在。

活动目标2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。

3、激发幼儿对数字的,培养幼儿积极关注身边事物的态度。

重点：运用数字进行绘画活动

重点难点

难点：幼儿根据隐藏的数字猜出数字

物质准备：多课件、幼儿人手一支笔、一份画纸

活动准备

经验准备：已经认识数字1-10

活动过程：

一、猜想数字、激发。

（一）出示PPT空白表格

T：“我们一起来看一看这上面有几个格子，有多少个？”S：

“10个。”

（二）出示带有隐藏数字表格的PPT2，幼儿猜想数字。

活动过程T：“那在这每个格子里都藏着一个不同的数字宝宝，接下来请你边看、边猜它们

分别是数字几？

小结：十个数字宝宝都被找出来了！

（三）给数字宝宝排排队。

小结：哦，他把有些数字排在了上面一排，把有些数字排在了下面一排。

1、出示数字宝宝排成两排的。

小结：数字宝宝在排列的时候可以方位不同，还有他们的方式也是不一样的。

2、出示数字宝宝排成一个三角形的，师幼观察讨论。

3、出示数字宝宝排成排成两个数列的图形，师幼观察讨论。

小结：左边这一竖排是从小到大，右边这一竖排是从大到小。

二、出示，师幼一起讨论数字代表的意思

1、幼儿自己在生活中看到过的数字和数字代表的意义。

小结：数字可以告诉我们数字（车牌号、红绿灯）

2、自己看到过的数字和数字代表的意思。

T:“王老师也找到了很多数字。有没有在这些物品上找到一些数字？”

药瓶：这个是生病的时候会用到的，医生阿姨到班上来给咳嗽的小朋友喝的，这

个是止咳的糖浆。看，王老师在这个咳嗽糖浆的瓶上也找到了数字，这些数字是

用来什么的？”

小结：“没错，你看到的是体温计，体温计可以告诉你，你的身体是不是很健康，

那你知