高中生借助历史GIS技术探究古代丝绸之路走私活动分析课题报告教学研究课题报告.docx

高中生借助历史GIS技术探究古代丝绸之路走私活动分析课题报告教学研究课题报告

目录

一、高中生借助历史GIS技术探究古代丝绸之路走私活动分析课题报告教学研究开题报告

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四、高中生借助历史GIS技术探究古代丝绸之路走私活动分析课题报告教学研究论文

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一、研究背景与意义

在历史教育的场域中，古代丝绸之路始终是承载文明交流与互动的重要符号，传统教学多聚焦于官方贸易的