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纪念革命先烈主题班会活动策划

一、活动背景与意义

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。在中华民族波澜壮阔的复兴征程中，无数革命先烈为了国家独立、民族解放和人民幸福，抛头颅、洒热血，用生命谱写了一曲曲感天动地的英雄赞歌。他们的事迹彪炳史册，他们的精神永垂不朽。

开展纪念革命先烈主题班会活动，旨在引导学生深入了解革命先烈的英勇事迹和崇高精神，缅怀他们的丰功伟绩，传承红色基因，厚植爱国情怀。通过生动的形式和深刻的体验，使学生在思想上受到洗礼，在情感上产生共鸣，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，将爱国情、强国志、报国行自觉融入日常学习和生活中，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

二、活动目标

1.知识与技能：使学生了解若干位革命先烈的典型事迹，知晓重要的革命历史节点，理解革命精神的核心内涵。培养学生搜集、整理和表达信息的能力。

2.过程与方法：通过观看影像、讲述故事、小组讨论、情景演绎等多种形式，引导学生主动参与，在互动体验中感悟先烈精神。

3.情感态度与价值观：激发学生对革命先烈的崇敬之情和深切缅怀，增强民族自豪感和历史责任感，树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的远大志向。

三、活动对象

本班全体学生

四、活动时间与地点

时间：（建议选择在烈士纪念日、清明节或其他重要纪念日前后，时长约45分钟）

地点：本班教室

五、活动准备

1.内容素材准备：

*搜集整理革命先烈的生平事迹、图片、影像资料（如《觉醒年代》、《长津湖》等影片片段，或相关纪录片、歌曲MV）。可侧重于与学生年龄段认知水平相适应的、具有代表性的先烈故事，如少年英雄、本地英烈等。

*准备与主题相关的诗歌、散文、革命歌曲（如《英雄赞歌》、《歌唱祖国》等）。

*设计若干讨论问题和互动环节。

2.物资准备：

*多媒体设备：电脑、投影仪、音响。

*PPT课件：包含活动流程、先烈事迹、图片视频、讨论题目等。

*可选：烈士事迹卡片、小白花（用于默哀环节）、黑板或白板（用于书写感悟或口号）。

3.人员准备：

*主持人（1-2名，可由学生担任，提前熟悉流程和串词）。

*资料搜集与PPT制作小组（3-4名学生）。

*故事讲述者、诗歌朗读者（提前预约和准备）。

*班主任负责统筹、指导和最后的总结升华。

六、活动流程

（一）导入：营造氛围，引入主题（约5分钟）

1.视频/图片导入：播放一段精心剪辑的革命先烈相关影像资料（如战争片段、英雄群像）或展示一组震撼人心的历史图片，配以庄重的背景音乐。

2.主持人开场：简述活动背景，点明本次班会的主题和目的，引导学生进入缅怀先烈的肃穆氛围。

*示例：“同学们，当我们沐浴在和平的阳光里，享受着幸福的生活时，是否曾想过，这一切来之不易？是无数革命先烈用鲜血和生命为我们铺就了今天的康庄大道。今天，让我们怀着无比崇敬的心情，共同缅怀那些为民族独立和人民解放事业英勇献身的英雄们，追忆他们可歌可泣的事迹，传承他们不朽的精神。”

（二）追忆：缅怀先烈事迹，感受英雄情怀（约15分钟）

1.“英烈故事我来讲”：

*邀请2-3名学生讲述自己所了解的革命先烈故事（如李大钊、刘胡兰、董存瑞、黄继光、邱少云，或本地本校的英烈）。故事应突出先烈的英勇无畏、坚定信念和无私奉献。

*或由主持人引导，结合PPT展示，介绍几位代表性先烈的生平与主要事迹。

2.“影像中的英雄”：播放一段精选的先烈事迹纪录片或电影片段，深化学生对先烈精神的直观感受。

*互动提问：看完视频/听完故事，你对哪位先烈的事迹印象最为深刻？为什么？

（三）感悟：传承先烈精神，畅谈心中感悟（约15分钟）

1.小组讨论：围绕以下问题进行小组讨论，每组推选代表发言。

*革命先烈们身上有哪些共同的宝贵精神品质？（如：坚定的理想信念、无私的奉献精神、大无畏的牺牲精神、对国家和人民的深沉热爱等）

*这些精神对于我们今天的学习和生活有何启示？

*作为新时代的青少年，我们应该如何继承和发扬先烈的遗志？

2.“我想对先烈说”：引导学生将内心对先烈的崇敬、感激或决心，用简短的话语表达出来，可以写在便签纸上贴于指定位置，或现场分享。

3.诗歌朗诵/歌曲演唱：安排学生朗诵缅怀先烈的诗歌（如《有的人》、《纪念碑》等）或齐唱革命歌曲，进一步升华情感。

（四）升华：立足当下行动，践行英雄精神（约7分钟）

1.班主任/学生代表发言：总结同学们的感悟，强调先烈精神的时代价值，发出行动倡议。

*示例：“同学们，先烈们用生命诠释了‘爱国’二字的千钧重量。他们的精神不是尘封的历史，而是激励我们前行的力量源泉。作为新时代的青年，我们传承先