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赤城特岗面试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

2.学生学习的根本特点是（）

A.间接性B.接受性C.方向性D.连续性

3.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）

A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型

4.提出认知结构迁移理论的心理学家是（）

A.桑代克B.贾德C.奥苏贝尔D.韦纳

5.短时记忆的容量有限，大约为（）个组块

A.5±2B.6±2C.7±2D.8±2

6.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略

7.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）

A.高原现象B.倒摄抑制C.生理极限D.及时反馈

8.品德形成的标志是（）

A.道德信念的形成B.道德评价能力的形成

C.道德行为习惯的形成D.价值内化

9.下列属于资源管理策略的是（）

A.计划策略B.监视策略C.社会资源利用策略D.调节策略

10.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平

A.前习俗B.中习俗C.习俗D.后习俗

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学研究的基本原则有（）

A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.理论联系实际原则

2.以下属于认知过程的有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

3.影响问题解决的主要因素有（）

A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.已有知识经验

4.下列属于学习迁移的是（）

A.举一反三B.触类旁通C.闻一知十D.照本宣科

5.知识学习的过程包括（）

A.知识的获得B.知识的保持C.知识的遗忘D.知识的提取

6.下列属于元认知策略的是（）

A.计划策略B.监视策略C.调节策略D.组织策略

7.态度的结构包括（）

A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.意志成分

8.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

9.下列属于行为改变的基本方法的有（）

A.强化法B.代币奖励法C.行为塑造法D.示范法

10.心理健康教育的内容主要包括（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业指导D.心理治疗

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.学生的学习是以直接经验为主。（）

3.场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索为依据，不易受周围环境因素的影响和干扰。（）

4.负迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用。（）

5.过度学习达到50%，学习效果最佳。（）

6.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。（）

7.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。（）

8.皮亚杰认为儿童道德认知发展经历了前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述影响学习动机形成的因素。

2.简述如何培养学生的观察力。

3.简述促进知识保持的方法。

4.简述良好品德的培养方法。

答案及解析

一、单项选择题答案及解析

1.答案：B

解析：桑代克1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学的诞生，他被称为“教育心理学之父”。

2.答案：A

解析：学生学习的根本特点是间接性，主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介，间接地认识现实世界。

3.答案：C

解析：辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。

4.答案：C