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小学生英语听力水平测评卷及解析

听力是语言学习的基石，尤其对于小学生而言，良好的听力能力不仅有助于他们获取信息、理解语境，更是开口说、规范写的前提。为了帮助教师和家长更科学地了解孩子的英语听力现状，我们精心设计了这份小学生英语听力水平测评卷。本测评卷注重基础性与实用性，力求客观反映学生在不同听力技能上的表现，并附上详尽解析，以期为后续的听力训练提供针对性指导。

小学生英语听力水平测评卷(适合3-4年级学生)

测评时间：约20分钟

总分：30分

注意事项：

1.请在开始前，确保学生已准备好笔和答题纸。

2.每道题目读两遍，第一遍听内容，第二遍请选择或作答。

3.听力材料播放完毕后，请学生停止作答。

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第一部分：听音选图(共5题，每题2分，计10分)

题目要求：听录音，从A、B、C三幅图片中选出与你所听到的内容相符的一项，并将选项字母填在括号内。

1.()

A.图片：一只猫(cat)

B.图片：一只狗(dog)

C.图片：一只鸟(bird)

2.()

A.图片：男孩在跑步(running)

B.图片：男孩在游泳(swimming)

C.图片：男孩在唱歌(singing)

3.()

A.图片：红色(red)

B.图片：蓝色(blue)

C.图片：黄色(yellow)

4.()

A.图片：早上(太阳升起，男孩在起床)

B.图片：中午(太阳当空，男孩在吃饭)

C.图片：晚上(月亮星星，男孩在睡觉)

5.()

A.图片：三个苹果(apples)

B.图片：五个香蕉(bananas)

C.图片：七个橙子(oranges)

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第二部分：听音排序(共5题，每题2分，计10分)

题目要求：听录音，根据你所听到的内容，给下列图片或句子用数字1-5排序，并将数字写在括号内。

(假设此处有5幅关于日常活动的打乱顺序的图片，如：起床、吃早餐、上学、吃午餐、放学回家)

6.()图片A(吃早餐)

7.()图片B(起床)

8.()图片C(放学回家)

9.()图片D(上学)

10.()图片E(吃午餐)

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第三部分：听对话，选择正确答案(共5题，每题2分，计10分)

题目要求：听下面5段简短对话，每段对话后有一个问题，从A、B、C三个选项中选出最佳答案，并将选项字母填在括号内。

11.()

录音内容：

A:Hello,Tom.Whatsyourfavouritefood?

B:Ilikenoodlesverymuch.

Question:WhatsTomsfavouritefood?

A.Rice.

B.Noodles.

C.Fish.

12.()

录音内容：

A:Goodafternoon,Mary.Howareyou?

B:Imfine,thankyou.Andyou?

A:ImOK.

Question:HowisMary?

A.Shesfine.

B.Shesnotgood.

C.Sheshappy.

13.()

录音内容：

A:Whattimeisit,Mum?

B:Itssevenoclock.Timeforschool.

A:OK,Mum.

Question:Whattimeisit?

A.6:00.

B.7:00.

C.8:00.

14.()

录音内容：

A:Look!Whatsthat?

B:Itsapanda.Itsblackandwhite.

Question:Whatcolouristhepanda?

A.Black.

B.White.

C.Blackandwhite.

15.()

录音内容：

A:Howmanybooksdoyouhave,Lily?

B:Ihavefivebooks.

Question:HowmanybooksdoesLilyhave?

A.Three.

B.Five.

C.Seven.

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测评卷录音文本(供教师/家长使用)

第一部分：听音选图

(每题读两遍，两遍之间停顿3秒，每题后停顿5秒供选择)

1.Lookatthedog.Itscute.

2.Theboyisswimmingintheriver.

3.Myfavouritecolourisblue.

4.Itsinthemorning.Igetup.

5.Icanseefivebana