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小学一年级语文下册阅读训练题集

亲爱的小朋友们，转眼间，我们已经来到了一年级的下学期。经过上学期的学习，大家是不是已经认识了好多汉字朋友，也能借助拼音读一些简单的小故事了呢？这个学期，我们要继续努力，让自己的阅读本领变得更强！这份阅读训练题集，就像一套有趣的闯关游戏，里面有好听的儿歌、有趣的小故事，还有一些小问题等着我们去思考和解答。相信通过一次次的练习，大家一定能更喜欢读书，更会读书！

阅读训练目标

在开始我们的阅读之旅前，先让我们明确一下这个学期阅读训练希望大家达到的小目标：

1.巩固拼音，助力阅读：能熟练运用汉语拼音帮助识字和独立阅读浅显的儿歌、短文。

2.认识常用字，积累词语：在阅读中巩固已学汉字，认识课文中出现的常用字，初步积累一些优美的词语和句子。

3.理解浅显内容：能读懂一句话、一段话的意思，理解短文的主要内容，能回答简单的问题。

4.培养阅读习惯：喜欢阅读，感受阅读的乐趣，能主动阅读一些浅显的儿童读物。

5.学习阅读方法：学习默读，做到不出声、不指读；学习边读边思考，尝试借助图画理解内容。

阅读训练题

（一）儿歌阅读

阅读材料一：春天来了

春天来，春天来，

花儿朵朵开。

红的花，白的花，

蜜蜂蝴蝶都飞来。

我会读

1.这首儿歌共有（）句话。

2.儿歌里说到了哪些颜色的花？请用“○”圈出来。

3.春天来了，谁飞来了？请在文中用“——”画出来。

4.我也知道春天还有（）花开放。（不会写的字可以用拼音代替）

阅读材料二：小蜻蜓

小蜻蜓，大眼睛，

两对翅膀亮晶晶。

飞呀飞，捉害虫，

是个勤劳的小英雄。

我会读

1.这首儿歌写的是什么小动物？（）

2.小蜻蜓有一对（）和两对（）。（填序号：①大眼睛②翅膀）

3.小蜻蜓是怎样的小动物？（）（填序号：①勤劳的小英雄②懒惰的小家伙）

4.你还知道哪些动物是捉害虫的小英雄？（至少写一个）

（二）故事阅读

阅读材料三：小兔运南瓜

秋天到了，南瓜成熟了。小兔在菜园里摘了一个大大的南瓜。南瓜圆圆的，黄黄的，像一个大车轮。小兔想把南瓜运回家，可是南瓜太重了，它抱不动，推也推不动。小兔急得坐在地上，不知道该怎么办。

这时，小熊猫骑着自行车从旁边经过。小兔看见自行车的轮子滚得飞快，眼睛一亮，想出了一个好办法！它把南瓜竖起来，像滚轮子一样，把南瓜滚回了家。兔妈妈看见了，高兴地说：“小兔，你真聪明！”

我会读

1.小兔摘的南瓜是什么样子的？请在文中用“~~~~”画出来。

2.小兔一开始为什么运不动南瓜？（）

A.南瓜太小了B.南瓜太重了C.小兔不想运

3.是谁帮助小兔想出了好办法？（）

A.兔妈妈B.小熊猫C.小兔自己想出来的

4.小兔是怎样把南瓜运回家的？请用“△△△”在文中画出相关句子。

5.兔妈妈为什么说小兔聪明？

阅读材料四：小壁虎借尾巴

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？

小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”

小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”

小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”

我会读

1.小壁虎为什么要去借尾巴？

2.小壁虎向谁借尾巴了？请在文中圈出它们的名字。

3.小鱼用尾巴（），老牛用尾巴（），燕子用尾巴（）。（填序号：①赶蝇子②拨水③掌握方向）

4.小壁虎最后找到尾巴了吗？它的尾巴是怎么回来的？

（三）科普小品阅读

阅读材料五：动物的尾巴

小动物们都有一条尾巴，它们的尾巴作用可大啦！

小鱼的尾巴像船上的舵，它在水里游的时候，尾巴能帮助它掌握方向。

老牛的尾巴像一把鞭子，夏天的时候，它用尾巴赶走身上的苍蝇和蚊子。

燕子的尾巴像一把剪刀，它在天上飞的时候，尾巴能帮助它保持平衡，还能改变飞行方向呢！

小松鼠的尾巴毛茸茸的，像一把撑开的小伞。它从树上跳下来的时候，尾巴能帮它稳稳地落地；冬天冷了，尾巴还能当被子盖。

我会读

1.这篇短文主要写了（）、（）、（）和（）的尾巴。

2.连线：

小鱼的尾巴像一把剪刀掌握方向、改变方向

老牛的尾巴像一把小伞赶走苍蝇蚊子