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高中英语语法核心要点精练与解析

引言：夯实语法基础，提升语言运用能力

高中英语语法是构建语言体系的基石，也是同学们在听、说、读、写各项技能中准确表达与理解的关键。本练习卷聚焦高中阶段核心语法要点，通过精心设计的题目帮助同学们巩固基础、辨析难点、提升综合运用能力。练习旨在引导同学们在语境中理解语法规则，而非孤立记忆条文，建议结合具体题目深入思考，体会语法形式与意义的联系。

第一部分：动词时态与语态

核心要点回顾

动词的时态与语态是英语语法的核心，体现动作发生的时间、状态及主谓关系。需重点掌握常见时态（一般现在、一般过去、一般将来、现在完成、过去完成、现在进行等）的基本用法及标志性时间状语，并能准确判断主动与被动语态的适用语境。

实战精练

一、单项选择

1.Bythetimewearriveattheconcerthall,theperformance______fortenminutes.

A.hadbegunB.willbeginC.hasbeenonD.willhavebeenon

2.Theoldtemple______sincetheMingDynasty,andmanytourists______iteveryyear.

A.wasbuilt;visitB.hasbeenbuilt;arevisiting

C.hasstood;visitD.stands;havevisited

二、语法填空

4.Anewlibrary______(build)inourschoolnow,anditisexpectedtoopennextsemester.

第二部分：非谓语动词

核心要点回顾

非谓语动词（不定式、动名词、分词）在句中可充当除谓语外的多种成分，是简化句子结构、丰富表达的重要手段。需区分三种形式的基本功能：不定式常表目的或将来动作，动名词兼具动词与名词特征，分词则侧重主动与被动、进行与完成的含义。

实战精练

一、单项选择

5.______theprojectontime,theteamworkeddayandnightfornearlyamonth.

6.Thegirl______inthecornerismysister;sheenjoys______storiestolittlechildren.

A.sitting;tellingB.sat;totellC.sitting;totellD.sat;telling

二、单句改错

7.Seeingfromthetopofthemountain,thecitylooksmorebeautiful.(指出错误并改正)

第三部分：名词性从句与定语从句

核心要点回顾

名词性从句（主语、宾语、表语、同位语从句）在句中充当名词性成分，需注意连接词（that,whether,what,who,which等）的选用及从句的语序。定语从句则用于修饰名词或代词，关系代词（which,that,who,whom,whose）与关系副词（where,when,why）的辨析是重点，尤其需关注“介词+关系代词”结构及非限制性定语从句的用法。

实战精练

一、单项选择

8.Thereason______hegaveforbeinglatewas______hisbikebrokedownontheway.

A.why;thatB.which;thatC.that;becauseD.why;because

9.______surprisedusmostwas______hehadlearnedthreeforeignlanguagesbyhimself.

A.What;thatB.That;whatC.Which;thatD.What;which

二、语法填空

10.Wevisitedthevillage______ourancestorslivedhundredsofyearsago.

第四部分：状语从句与并列句

核心要点回顾

状语从句用于表达时间、条件、原因、让步、目的、结果、方式、比较等逻辑关系，需掌握各类从句的引导词及主从句时态呼应规则（如if条件句中的“主将从现”）。并列