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部编版三年级上册语文生字组词

汉字是语文学习的基石，而组词则是掌握汉字、丰富词汇、提升语言运用能力的重要环节。对于三年级的同学而言，扎实掌握生字并能灵活组词，不仅有助于阅读理解，更是写作表达的基础。以下将针对部编版三年级上册语文教材中的部分重点生字进行组词练习，旨在帮助同学们更好地理解和运用汉字。

一、生字组词示例

以下生字按教材单元顺序及学习重点选取，每组词语力求常见、实用，并兼顾词语的多样性，以拓展同学们的词汇储备。

（一）基础字词积累

晨（chén）：

部首：日

组词：早晨、晨光、清晨、晨雾、晨风

（提示：与“辰”字区分，“晨”与太阳有关，故部首为“日”。）

装（zhuāng）：

部首：衣

组词：服装、装扮、装饰、装备、西装

（提示：“装”有修饰、安置之意，可结合生活中的“穿衣服”“整理物品”等场景记忆。）

打（dǎ）：

部首：扌

组词：打扫、打球、打架、打针、打字

（提示：这是一个多义词，不同的语境下含义不同，组词时注意结合具体动作理解。）

招（zhāo）：

部首：扌

组词：招呼、招手、招收、招工、花招

（提示：“招”常与手部动作相关，如“招手”示意，也有“引来”“计策”等引申义。）

校（xiào）：

部首：木

组词：学校、校园、校长、校友、校庆

（提示：多音字，此处读xiào，另一个读音jiào，如“校对”。）

医（yī）：

部首：匚

组词：医生、医院、医疗、医术、医药

（提示：与健康、治疗相关，“匚”形如同“医馆”的轮廓。）

别（bié）：

部首：刂

组词：别人、分别、告别、区别、特别

（提示：多音字，常见读音为bié，另可组词“别扭”（bièniu）。）

奇（qí）：

部首：大

组词：奇怪、奇迹、奇特、好奇、出奇

（提示：“奇”有特殊、罕见之意，可联想生活中遇到的新奇事物。）

（二）易错易混字词

已（yǐ）：

部首：己

组词：已经、早已、而已、已知

（辨析：与“己”（自己）、“巳”（sì，地支的第六位）区分字形。）

以（yǐ）：

部首：人

组词：以为、可以、以后、以前、所以

（提示：常作为介词或连词使用，表示时间、方式、原因等。）

在（zài）：

部首：土

组词：现在、正在、在哪里、存在、在意

（提示：表示位置、时间或状态。）

再（zài）：

部首：冂

组词：再见、再次、再来、再三、再也

（提示：表示又一次、重复或继续。）

进（jìn）：

部首：辶

组词：进去、进步、前进、进口、进入

（辨析：与“近”（jìn，远近、近处）区分，“进”强调动作和方向。）

二、学习建议

1.理解字义，联系生活：组词不是简单的字的叠加，要理解每个生字的基本含义，尝试联系生活实际进行组词，这样记得更牢，用得更活。例如“亮”，可以想到“明亮的灯光”“月亮很亮”“响亮的歌声”。

2.多读多记，积累词汇：通过阅读课文、课外书，留意文中的好词好句，将学到的生字组成的词语积累在自己的词汇本上，经常翻看。

3.对比辨析，避免混淆：对于字形相近、读音相同或相近的字，要注意对比它们的部首、字义和用法，如“己、已、巳”，“在、再”等，通过组词来加深理解和区分。

4.学以致用，灵活运用：在组词的基础上，尝试用词语说一句话或写一段话，将所学词汇运用到口头表达和书面写作中，才能真正掌握它们。

希望同学们能通过以上组词练习，进一步巩固所学生字，为语文学习打下坚实的基础。学习汉字是一个循序渐进的过程，只要坚持多读、多写、多练，就能不断提升自己的语文素养。