基于项目式学习的中国疆域与人口探析：地理实践力与家国情怀的融合培育.docx

基于项目式学习的中国疆域与人口探析：地理实践力与家国情怀的融合培育

一、教学内容分析

??本节课内容隶属于《义务教育地理课程标准（2022年版）》“认识中国”主题下的“疆域与人口”模块。课标要求学生“运用地图说出我国的地理位置及其特点”、“记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋”、“运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策”。从知识图谱看，本节是系统认识中国地理的“总纲”，其中“地理位置评价”与“人口分布成因”是贯穿初、高中地理学习的核心线索与思维基础。过程方法上，课标强调“运用地图、数据开展探究”，这要求我们将地图工具使用、地理数据解读与空间格局分析作为课堂活动的