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2025教师资格考试专项卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题：下列各题选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。

1.我国教育的基本法是（）。

A.《教师法》

B.《义务教育法》

C.《教育法》

D.《职业教育法》

2.“教育是培养人的一种社会活动”这句话揭示了教育的（）。

A.社会性

B.意识性

C.实践性

D.有目的性

3.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学生（约6-12岁）的主要发展任务是（）。

A.建立自我同一性vs.角色混乱

B.发展自主性vs.过度依赖

C.获得主动感vs.内疚感

D.建立信任感vs.怀疑感

4.教师在课堂上运用多媒体课件辅助教学，这主要体现了教学手段的（）。

A.系统性

B.技术性

C.简便性

D.经济性

5.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话强调了（）在学习过程中的重要性。

A.教师的引导

B.学习的方法

C.学习的动机

D.学习的环境

6.学生小华因考试成绩不佳而情绪低落，教师耐心倾听并给予鼓励，帮助他分析原因。该教师的行为体现了（）。

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.关爱学生

7.在教学过程中，教师将学生分组进行合作探究学习，这主要体现了（）教学组织形式。

A.个别教学

B.小组教学

C.班级授课

D.头脑风暴

8.课程标准的核心要素是（）。

A.教学进度安排

B.教学资源推荐

C.课程目标

D.教学评价建议

9.“学高为师，身正为范”这句话对教师职业道德的要求主要是（）。

A.专业知识与教学能力

B.职业理想与道德情操

C.人文素养与科学精神

D.身心健康与仪表仪态

10.我国中小学教育的基本组织形式是（）。

A.班级授课制

B.个别教学制

C.小组合作制

D.头脑风暴制

二、简答题：请简要回答下列问题。

1.简述“教学相长”的内涵及其对教师专业发展的意义。

2.简述教师职业道德规范的主要内容。

3.简述一堂好课的基本标准。

4.简述中学生学习动机的特点及其培养方法。

三、材料分析题：请仔细阅读下列材料，并按要求回答问题。

材料一：小明是初二年级的学生，最近上课经常走神，作业完成质量下降，情绪也变得不稳定。班主任李老师发现后，没有直接批评他，而是主动找他谈心。了解到小明父母最近正在闹离婚，他内心非常焦虑。李老师耐心地倾听小明的烦恼，并安抚他的情绪，同时联系了他的父母，建议他们尽量减少对孩子的负面影响，并鼓励小明多参加集体活动，转移注意力。一段时间后，小明的情况有了明显好转。

材料二：在讲授“光合作用”一课时，王老师没有直接讲解课本上的知识点，而是首先展示了植物生长的精彩图片和视频，并提出了问题：“植物是如何‘制造’食物的？它需要哪些‘原料’和‘条件’？”接着，引导学生们分组查阅资料，设计实验方案模拟光合作用的过程，并在课堂上进行展示和讨论。最后，王老师总结补充，并布置了相关的实践作业。

问题：

（1）结合材料一，分析李老师的教育行为体现了哪些教育理念或原则？

（2）结合材料二，分析王老师的教学行为有哪些值得借鉴的地方？

（3）材料一和材料二中的教师分别主要运用了哪些教育机智？

四、教学设计题：请根据以下要求，设计一个教学片段。

科目：语文

年级：七年级

课题：《论语》选读（例如：学而篇第一、为政篇第二中的若干章）

课时：1课时

教学目标：

1.知识与能力：积累并理解重点字词的含义，能正确、流利、有感情地朗读课文，初步理解选读篇目的主要内容和思想。

2.过程与方法：通过朗读、讨论、探究等方式，学习理解古文的基本方法，培养自主学习和合作学习的能力。

3.情感态度与价值观：感受孔子及其弟子的思想魅力，体会中华优秀传统文化的精髓，培养学习文言文的兴趣。

教学重点：积累文言字词，理解课文大意。

教学难点：体会孔子思想的核心内涵，并能结合自身实际进行思考。

请设计本课时的教学导入、新知讲授（含学生活动）、巩固练习、课堂小结等主要环节，并简述每个环节的设计意图。

五、论述题：请结合教育教学实际，论述教师如何才能做到“教书育人”。

试卷答案

一、单项选择题：

1.C

解析