PEP四年级英语上册Unit 1 My Classroom第6课时教学设计.pdfVIP

第一单元我的教室

第6

教学内容第一单元我的教室

教学目标

教学1、能够按要求完成Readandwrite部分的练习。

目标2、能够按要求完成Let’scheck部分的练习。

3、能够通过看图讲述或表演故事

过程与方法:

、态度与价值观:培养学习英语的

教学重点能按要求完成Readandwrite和Let’scheck的练习。

教学难点能看图讲述或表演本课故事。

教学方法

教学准备多课件，故事教学挂图

教学过程设计(含各环节中的活动和学生活动以及设计意图)

教学过程步骤1热身与复习

1、利用课件出示本单元的单词，让学生利用上节课所学的句式对

进行描述。这是一个is颜）。

（色

2、利用课件出示一幅教室的，对学生进行提问，要求学生进行回答。

答。

T:我们的教室里有什么？

S1:在我们的教室里。

T:它颜色的？

S1:它是s.

T:它在哪里？

S1:它是sthe.

步骤2展示与练习

1、学习读和写

1)利用课件出示“Readandwrite”中的“Readandtickorcross”部分。

的句子，让学生朗读并翻译句子。在确定学生对句子都能正确朗读并理解，

，要求学生根据教学挂图完成书中第9页的Readandtickorcross部分

分。

2)看一看，选一选，并写下来。

1利用课件出示，让学生看并回答问题：Whereisthebag

Whereisthenewspaper?Whereisthecomputer

2让学生拼读单词desk,chair,window。

Unit1Myclassroom

第6

教学内容Unit1Myclassroom

教学目标

教学1、能够按要求完成Readandwrite部分的练习。

目标2、能够按要求完成Let’scheck部分的练习。

3、能够通过看图讲述或表演故事

过程与方法：

、态度与价值观：培养学生学习英语的

教学重点能按要求完成Readandwrite和Let’scheck的练习。

教学难点能看图讲述或表演本课故事。

教学方法

教学准备多课件，故事教学挂图

教学过程设计（含各环节中的活动和学生活动以及设计意图）

教学过程Step1WarmingupRevision

1、利用课件出示本单元的单词，让学生利用上节课所学的句式对

进行描述。Thisisa.Theis(颜色)。

2、利用课件出示一幅教室的，对学生进行提问，要求学生进行回

答。

T:What’s